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计算机应用技术基础 内容提要： 课程的地位和作用 课程的地位和作用 课程的地位和作用 课程的地位和作用 《计算机应用基础教程》 “十二五”高职高专精品课示范性规划教材 北京理工大学出版社 课程的地位和作用 《办公软件应用——试题汇编》 劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试指定教材 科学出版社+北京希望电子出版社 课程教学组织基本思路 课程教学组织基本思路 2.2教学流程 课程教学主要内容 教学主要实践环节 基础实践环节 所有人必须完成《办公软件应用——试题汇编》上的实训任务。 扩展实践环节 针对有基础的同学，布置难度相对较大的实训项目。 教学主要实践环节 主要实践环节： 教学主要实践环节 课程考核方式 课程教学改革说明 任务驱动法。以教师为主导，以学生为主体！ 教学流程从以往的“讲解”→“实践” ， 改革为“体验”→“讲解”→“实践”→“扩展”→“反馈”→“调控”。 无纸化考试 ：让理论与实际紧密结合，避免死记硬背，有效地杜绝高分低能的现象。 按寝室成员分组。 推荐计算机熟练度高的为组长。 组长负责辅导本组成员完成每次的上机任务。 Thank You! * * xxxxxx学院 主讲人：TN 课程在人才培养方案中的地位和作用 课程教学组织基本思路 课程教学主要内容 课程教学主要实践环节 4 1 2 3 课程考核方式 课程教学改革说明 5 6 政治思想课 英语 计算机应用基础 体育…… 单片机原理 ………… 数字电路 模拟电路 ……………… 基础课专业 核心课 专业 公共课 课程的地位 就业岗位对计算机能力的要求 拓宽、发展自身专业的能力 具备较强的计算机基础应用能力 教学作用 课程的作用 1 2 3 4 提高学生的信息意识 培养学生的信息技能 加强学生的信息道德 具备后续的自学能力 1.2教学目标 1.3选用教材 教材特点： 包含知识点全面 可作为工具书使用 适合自学 1.3选用教材 实训 2.1学情分析 简单操作能力： 几乎为0 简单操作能力： 比较熟练 解决办法： 理论一致、实践案例分层、 突出重点、重在实践。 改革了以往的“讲解”→“实践”教学流程， 变被动学习为主动学习。 教学流程 体验 讲解 实践 扩展 反馈 调控 基础知识模块 文字排版模块 数据处理模块 计算机基础知识 xx课时 WindowsXP操作系统 xx课时 网络应用 xx课时 Word2003的使用 xx课时 PowerPoint 2003的使用 xx课时 Excel 2003的使用 xx课时 文字录入练习 包括特殊符号 定制个性Windows 输入法的安装与使用 计算机基础知识 WindowsXP操作系统 网络应用基础 1.基础模块 模块分类 知识模块 实践环节 Word的基本操作 图文混排 Word的高级操作 Word的综合操作 PPT的基本操作 动画技术与3D效果 文字处理软件Word 演示文稿软件PPT 2.文字排版模块 Excel的基本操作 排序和筛选 公式与函数 图表生成 数据透视表应用 3.数据处理模块 模块分类 知识模块 实践环节 电子表格软件Excel 考核成分 60% 期末考核 平时成绩 10% 项目测评 30% 教学方法改革。 教学组织流程改革。 考核方式改革。 实践课堂的组织管理 * * *