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《马说》比较阅读 （一） 阅读《马说》节选和《论马》节选，完成下列各题。 （乙文） 骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日瞰豆数升，饮泉一斛，然非清洁宁饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨么，不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此取为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。 良马不以它的力气为出名,而以它的品质出名。我有两匹马，所以经常以之为奇。每天窥视它食豆数升，喝水十斗，然而不是清洁干净的宁愿饿死也不吃，披甲戴盔奔驰，一开始好象不是很快。等到跑了一百多里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，从午时到酉时，还可跑两百里；脱下鞍甲不喘息、不出汗，就好象没有事的样子。这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是到达远路的良材啊。到了返回襄阳，平杨么（不知这个是不是地名），不幸相继死去 。现在我所骑的就不一样了。每日所吃不超过数升，饲料不条挑拣粟米，喝的也不选择泉水，收紧缰绳就开始不安，跃跃欲试，迅速奔跑，刚到一百里，力气竭尽，汗水淋淋，气喘吁吁，几乎四去的样子．这马，少吃容易饱，喜好逞能容易竭尽，是劣马啊.尽粟一石常马才美不外见奋迅示骏能吃下一石粮食普通的马才能和美好的素质也就表现不出来经常以之为奇奋振四蹄迅速奔跑食马者不知其能千里而食也介而驰，初不甚疾自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。 15．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见： (3)且欲与常马等不可得 等： (4)安求其能千里 安： (5)执策而临之 执： (1)或：有时 (2)见：显现 (3)等：等同 (4)安：怎么 ，怎能 (5)执：拿着，举着 16．翻译下列句子。(4分) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。 (1)喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 (2)千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。 从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3分) 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (3分) 18．反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。 (3分) （一）阅读下面语段，完成8～11题。（8分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ 8．下列句中加点词语意思相同的一项是（ B ）。（2分） A．①不以千里称也 ②不能称前时之闻 B．①一食或尽粟一石 ②或王命急宣 C．①才美不外见 ②胡不见我于王 出现 D．①执策而临之 ②有亭翼然临于泉上者 高局 9．下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ C ）。（2分） A.①骈死于槽枥之间 ②箕畚运于渤海之尾定语后置标志,无实义予独爱莲之出淤泥而不染小大之狱，虽不能察，必以情其马胡骏马而归群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之以班见夔úi②出，鳖延颈而笑，夔曰：’尔何笑？’鳖曰：‘吾笑尔之跃，而忧尔之踣也。’夔曰：‘我之跃不犹尔之乎？且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎？故跂之则，曳之则毁其腹，终日匍匐，所行几许。尔胡不自忧而忧我也？’今王杀大夫，而走范蠡，四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。’王默然。 （二）阅读下面的的文言文，完成7-10题。 《马说》 【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。 上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？” 唐太宗让封德彝举荐有才能的人，他过了好久也没有推荐一个人。