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班级如何建立奖惩制度 (共4篇) 班级如何建立奖惩制度班级奖惩制度为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度：一、 本制度由班主任制定，自公布之日起施行。二、 本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。三、 本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。四、 本制度每人基础分为100分，每月进行一次汇总，按总分评选出每月的班级之星十名，班主任给与表扬和奖励。五、 每周内扣分达20分者写检讨书一份（300字以上），并在班内宣读。扣分细则：一、早自习（早读管-理-员负责）1、迟到1人次扣2分；2、未佩带领巾标志1人次扣1分；3、随意离开座位，1人次扣3分；4、干扰他人早读1人次扣3分；二、眼保健操（眼保健操管-理-员负责）1、未做扣2分；2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）三、课间操（课间操管-理-员负责）1、未参加做操1人次2分；2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分；四、上课 （学习委员负责）1、迟到扣2分2、未做好课前准备扣2分2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。五、课间活动（包括放学后的那一段时间，课间活动管-理-员负责）1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分；2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分；3、损坏公物1人次扣3分；4、出现打架等不安全现象1人次扣5分，造成严重后果扣10分；六、就餐（包括早餐和中餐，就餐管-理-员负责）1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分；2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分；3、未排队打饭菜，秩序差1人次扣3分；4、不及时接送餐具1人次扣3分七、卫生（卫生管-理-员负责）1、乱扔垃圾扣2分；2、不认真打扫卫生者扣3分3、不倒垃圾扣5分4、忘记值日和不值日1人次扣5分八、作业（组长负责）1、作业少完成一次扣5分,2、不认真或拖拖拉拉者扣2分；3、作业马虎，书写不工整一次扣3分九、出勤（出勤管-理-员负责）未经请假不来上学一次扣5分十、午睡（午睡管-理-员负责）1、午睡铃响后还说话一次扣5分2、影响别人睡觉一次扣5分十一、小组长乱扣分一次扣10分，乱扣3次撤去小组长职务。 加分细则：1、 做好人好事视情况加1——10分2、 作业得优一次加3分3、 上课积极回答问题一次加3分 （老师要求）6、 默写生字新词或数学小测试100分一次加5分7、 期中期末考试双科优秀加20分#2楼回目录班级奖励制度的建立班级如何建立奖惩制度 | 2016-08-15 20:25摘要：班级奖励制度的建立是为了调动学生们的积极性，鼓励学生全面的发展，但是，同一种奖励方法用在同一个班级的时间不能过长，因为奖励也有保鲜期。奖励要能充分激励学生自觉、积极投入到生活和学习中，才会达到最好的效果，含金量才会是最高的。 关键词：小学班级 奖励制度 惩罚在学校的教育教学活动中，奖励与惩罚是教育者常用的两种控制被教育者行为的方法。此方法不但使教育者能控制学生的行为，更重要的是，它能对学生的心理产生深层次的影响，形成关于个人的行为和结果的关系的信念，进一步形成对自己的行为是否负责的模式。 班级奖励制度是把激励机制引入班级管理，通过对学生客观的经常化的多角度的奖励，创造竞争的环境，充分调动全班学生的积极性，鼓励学生全面发展和个性发展，推动班级管理的自动化。奖励的目的从长远来说是为了帮助孩子适应现代社会的价值体系，从眼下来说是为了促使孩子做出那些我们想要的行为。我所在的三年一班有贴在墙上的“勤奋好学”的表格，在学生达到一定的目标时会奖励盖章，特别的成绩会用特殊的章。看到此表扬方式，感觉贴在墙上着很能引起学生的兴趣也能起到激励的作用。但班主任反映这项制度施行很久了，对学生的激励作用也会下降。 的确，同一种奖励方法用在同一个班级的时间不能过长，因为奖励也有保鲜期。因而在班级管理中应运用不同的方法奖励学生。奖励要能充分激励学生自觉、积极投入到生活和学习中，才会达到最好的效果，含金量才会是最高的。我认为没有一劳永逸的奖励。1.奖扣分制度可以根据班级里最突出的问题，即学生值日不负责、不认真的实际情况，将生硬的校规、班规融入到具体的奖扣分制度中，每一项都有具体的奖分与扣分的标准。每一项奖扣分制度都要做得很细，每一组的值日负责人对本组学生值日情况的登记都列入奖扣分制度内。如第一组登记值日情况，不参加值日或值日不认真的，负责人就在第一组的值日登记表中打“×”，表现一般的打“√”，表现非常积极认真的打“√√”，学生只要获得三次 “√√”，就可以加分。还有专人记录每组早上与中午值日情况，如果该组两个星期下来都按时完成，该组每个同学都可以加分。制度里面的每一项都有专人负责。制度可以包括背书、作业有进步、帮助有困难的同学、培