14七下教案面对生活中的是非善恶.docVIP

胡屯中学教学案集备 学科 初一年级 思想品德 课题 面对生活中的是非善恶 课型 新 授 节数 14 时间 2014/4 设 计 吴保贤 教 学 目 标 1.情感态度价值观 分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 2能力目标 提高辩别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,能够作出正确的选择. 3知识目标 .明确明辨是非善恶的重要意义；懂得如何在是非善恶面前作出正确的选择. 教学重点 明辨是非善恶的重要意义 教学难点 面对生活中的是非善恶，我们该如何做出选择 教材处理与教学过程设计 师生活动 激情导入：播放歌曲《雾里看花》和通过小游戏导入新课 上课，同学们，十分期待这一课能与大家一起交流合作，相信同学们能抓住这次机 会，展现杏坛中学同学们的风采和智慧。播放歌曲和插图，你看到了什么？ 生：生活中有是非善恶。 师：是的，面对生活中的是非善恶，我们就像雾里看花，水中望月一样，难辨真伪。 这就需要我们有一双慧眼去明辨是非善恶，并做出正确的选择。这就是我们今天要共同探讨的话题 自主学习 自学导航： 1、内容：课本P78-P82页 2、在研读课本内容的同时在课本上划出重点句子、关键词。找出疑问点。 合作探究： 《一》明辨是非善恶 活动一感悟选择： 现年16岁的汪峰，小学时曾梦想自己成为一名宇航员，几年前，父母离异后，汪峰跟随父亲生活。可忙于工作的父亲根本没时间管他。在缺乏约束的情况下汪峰结识了社会上一些朋友，在这些朋友的影响下，他逐渐形成了错误的是非观念：看到别人花钱大方，他觉得有派头，看到别人为朋友两肋插刀，他觉得够哥们。更重要的是，在他们的影响下汪峰迷恋上了网络游戏，虚幻游戏世界里的暴力更是深深地吸引了他，也更加扭曲了他的是非观念…… 和这些朋友在一起长时间上网、追求有“派头”的生活，都需要“巨额支出” ，最初汪峰在学校里欺负一些小同学，和他们“要钱”花，但毕竟这种小打小闹没法满足他的要求，所以当他的朋友提出要他加入团伙到社会上去“要钱”时，他毫不犹豫地答应了…… 截止到事发，汪峰参与的抢劫已有30余起，抢劫致伤4人 。 法律是严厉的，汪峰和他朋友们最终被送进了少年犯管教所。 感悟人生: 1.汪峰走上违法犯罪道路的原因是什么？ 2.不能明辨是非善恶会带来哪些危害? 出示任长霞和少年犯的照片，对比思考：两种不同的人生结局说明了明辨是非善恶有什么重要意义？ 活动二 名言欣赏 “学会做人,学会辨别是非善恶,比学习专门知识显得更为重要,一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具负面效应.” 这句名言告诉我们什么道理? 《二》面对生活中的是非善恶，我们该如何做出选择 活动三 直面社会 公路上发生了车祸,一辆汽车与一辆摩托车相撞,造成人员伤亡, 肇事司机逃跑.面对如此情景,路人有不同的想法和行为: 1 积极参与营救,不图名不图利. 2 多一事不如少一事,匆匆离去. 3 袖手旁观,看看热闹. ．．．．．．． 说一说 1.哪些选择是正确的，哪些选择是错误的？为什么？ 2.面对是非善恶正确的判断标准是什么？ 3. 如当时自己在场,会怎样做? 活动四 真假网络 小林有一个特别的爱好,就是上网。而且在网上很喜欢交友。这几天小林非常高兴， 因为他在网上结识了一个叫“海风”的网友，这个“海风”会写诗，文采特别好，而且和小 林有着共同的兴趣爱好。小林感觉和他特别聊得来，短短几天他们已经发展成无话不谈 的朋友了。这两天有个问题困扰着小林，“海风”提出要和他见面，小林是既想去又有点担 心，他犹豫了…… 议一议: 小林该不该去见他？为什么？ 活动五 网吧门前 放学后小林和小刚结伴回家,途中他们路过一个网吧, 网吧老板热情的和他们打招 呼,面对网络游戏的诱惑和老板的热情,小林和小刚做出了不同的选择… 共同探究： 在已经知道对错的情况下这两个同学为什么会做出不同的选择？你有过类似的选择吗？ 学生总结 面对生活中的是非善恶我们应该如何做出正确选择呢？ 四 质疑释疑，精讲点拨 电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的时代背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。 ⑴用一句话总结材料中问题出现的原因。? ⑵面对生活中的是非善恶为什么必须作出正确的选择？? ⑶面对生活中的是非善恶我们该怎么做 ？ 五、课堂小结 学习了本课后,你有了什么收获? 学生谈收获 六 达标侧评 1、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（ ） ①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用