1912勾股定理导学案.docVIP

导学案 第19章 勾股定理 19.1.2勾股定理（2） 学校：张店中心中学 年级：八年级 执笔：张青 审核：八年级数学组 学习目标：1.能运用勾股定理的数学模型解决现实世界的实际问题； 2.通过例题的分析与解决，让学生感受勾股定理在实际生活中的应用； 3.经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程，进一步体会勾股定理的应用方法； 学习重点：运用勾股定理解决实际问题； 学习难点：勾股定理的灵活运用； 学前准备 勾股定理为_____________________________________________________; 如果直角三角形的两直角边用a,b表示，斜边用c表示，那么勾股定理可表示为_______________________; 勾股定理的变形式：_________________________________________; 典型例题 例1：在Rt△ABC中，∠C 90°. 已知a b 6，求c； 已知a 1,c 3，求b； 已知c 13,b 12，求a. 例2：在Rt△ABC中，∠C 90° 已知∠A 30°，a 3，求b和c; X 已知∠A 45°，c 8，求a和b. 例3：如图，将长方形的一边AD沿AE折叠，使点D落在BC边上的点F处，已知AB 8cm,BC 10cm，求EC的长。 例4：在数轴上作出表示的点。X 例5：有两棵树，一棵高10m，另一棵高4m，两树相距8m，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，那么小鸟至少要飞行多少米？ 自我测试 1．小明和爸爸妈妈五一登香山，他们沿着45度的坡路走了500米，看到了一棵红叶树，这棵红叶树的离地面的高度是 米。 2．如图，一根12米高的电线杆两侧各用15米的铁丝固定，两个固定点之间的距离是多少米。 3、如图，原计划从A地经C地到B地修建一条高速公路，后因技术攻关，可以打隧道由A地到B地直接修建，已知高速公路一公里造价为300万元，隧道总长为2公里，隧道造价为500万元，AC 80公里，BC 60公里，则改建后可省工程费用是多少？ 4.一根32厘米的绳子被折成如图所示的形状钉在PQ两点，PQ 16厘米，且RP⊥PQ，则RQ长多少厘米。 5.作长为和的线段，并在数轴上表示。 应用与拓展 如图所示,在一棵树的10m高的B处有两只猴子，其中一只猴子爬到树顶D后跃向池塘A 处，（假设它经过的路线为直线），另一只猴子爬下树，走到离树20m处的池塘，如果两只猴子所经过的路程相等，求这棵树高有多少米？ 数学日记 谯城区张店中心中学八年级数学组 D C B A 日期：_____年_____月____日 心情：_______ 本节课你有哪些收获？感受最深的是什么？ 预习时的疑难解决了吗？ 老师我想对你说： 1