河南省三门峡市陕州中学2016届高三下学期尖子生专题训练(五)化学试题Word版含答案讲解.docVIP

河南省三门峡市陕州中学2016届高三下学期尖子生专题训练(五)化学试题Word版含答案讲解.doc

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2015-2016学年下期高三尖子生专题训练(五) 化学试题 选择题(本题包括14小题,每小题4分,共56分) 1.下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是 操作和现象 结论 A 向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4后,在试管口观察到红棕色气体 HNO3分解生成了NO2 B 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后再加入新制Cu(OH)2浊液,加热,没有砖红色沉淀生成 淀粉没有水解成葡萄糖 C 向无水乙醇中加入浓H2SO4,加热至170产生的气体通入酸性KMnO4溶液,红色褪去 使溶液褪色的气体一定是乙烯 D 向水玻璃溶液中通入足量CO2 后,产生白色浑浊 生成了硅酸沉淀 2.下列实验操作中,不用于物质分离的是 .下列关于物质或离子检验的叙述正确的是 A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+ B.气体通过无水硫酸铜,粉末变蓝,证明原气体中水蒸气C.灼烧白色粉末,火焰成黄色,证明原粉末中有Na+,无K+ D.在溶液中加稀盐酸,无现象,继续加入BaCl2溶液产生白色沉淀,证明原溶液有SO42﹣ .下列实验方案能达到实验目的是 A.图A装置用Cu和浓硝酸可制取NO B.图B装置可用于实验室制备Cl2 C.图C装置可用于实验室制取乙酸乙酯 D.图D装置可用于实验室分离CO和CO2 .实验法和比较法是研究物质性质的基本方法.以下实验设计中,不合理或不严密的是 A.钠和镁分别与冷水反应,判断钠和镁金属性强弱 B.测定相同温度下盐酸和醋酸溶液的pH,就可证明盐酸是强酸、醋酸是弱酸 C.铁分别与氯气和硫反应,判断氯气与硫的氧化性强弱 D.测定相同条件下Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的pH,判断碳与硫的非金属性强弱 .下列有关实验的说法不正确的是( ) A.用广泛pH试纸测得0.05 mol·L-1 H2SO4溶液的pH=1 B.做焰色反应实验时,透过蓝色钴玻璃,观察到火焰颜色为紫色证明被检验物一定为钾盐 C.滴定过程中,眼睛要始终注视锥形瓶中液体的颜色变化 D.配制FeSO4溶液时,先将FeSO4固体溶解在稀硫酸中,然后稀释到所需浓度,最后再加入少量铁粉 .用下图所示装置进行实验,将少量液体逐滴加入到固体乙中,试管中试剂为丙,则下表中现象正确的是 选项 甲 乙 丙 试管中现象 A 浓氨水 生石灰 Al2(SO4)3溶液 先沉淀后消失 B 浓硝酸 铜 淀粉KI溶液 试管口出现红棕色溶液仍为无色 C 浓盐酸 二氧化锰 石蕊溶液 先变红后褪色 D 双氧水 二氧化锰 氢硫酸 溶液出现浑浊 .用下列实验装置进行相应实验,设计正确且能达到实验目的的是( ) A.用图1所示装置制取少量H2 B.用图2所示装置分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物 C.用图3所示装置验证Na和水反应的热效应 D.用图4所示装置蒸干AlCl3溶液制备无水AlC13 根据下列实验现象所得结论正确的是 选项 实验 现象 结论 A 取少量食盐溶于水.加稀硫酸酸化,再滴入淀粉溶液 溶液未呈蓝色 该食盐中不含有碘酸钾 B 将KI和FeCl3溶液在试管中混合后,加入CCl4,振荡、静置 层溶液显紫红色 Fe3+的氧化性大于I- C 向蛋白质溶液中加入CuCl2或(NH4)2SO4饱和溶液 均有沉淀 蛋白质均发生了变性 D 将0.1 mol/LMgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生,再滴加0.1 mol/LCuSO4溶液 白色沉淀逐渐变为蓝色沉淀 KspKsp 选项 物质(括号中为杂质) 除杂试剂 操作 A 铁器(矿物油) 热纯碱溶液 洗涤 B BaCO3(BaSO4) 饱和碳酸钠溶液 搅拌、过滤 C KNO3(NaCl) 水 蒸发结晶 D HCl(Cl2) 饱和食盐水 洗气 11.下列实验的现象与对应结论均正确的是 选项 操作 现象 结论 A 将浓硫酸滴到蔗糖表面 固体变黑膨胀 浓硫酸有脱水性和强氧化性 B 将一块Al箔在酒精灯火焰上灼烧 Al箔熔融而不滴落 Al与氧气不反应 C 将一小块Na放入硫酸铜溶液中 有铜单质析出 Na能置换出硫酸铜中的铜 D 将水蒸气通过灼热的铁粉 粉末变红 铁与水在高温下发生反应 12.依据反应原理:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,并利用下列装置制取碳酸氢钠粗品,实验装置正确且能达到实验目的的是 A.用装置甲制取氨气 B.用装置乙制取二氧化碳 C.用装置丙制取碳酸氢钠 D.用装置丁分离碳酸氢钠与母液 下列实验装置叙述正确的是( ) ①装置甲可防止铁钉生锈②装置乙可除去乙烯中混有的SO2 ③装置

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