2013-2014学年高中化学人教版必修一目标导学第一章第二节化学计量在实验中的应用(第3课时).docVIP

第二节　化学计量在实验中的应用 第3课时　物质的量在化学实验中的应用 课堂合作探究 问题导学 一、物质的量浓度的理解 活动与探究1 试分析下列说法的正误： 1 L水中溶解了58.5 g NaCl，该溶液中NaCl的物质的量浓度为1 mol·L－1。 从1 L 2 mol·L－1的硫酸中取出0.5 L，c为1 mol·L－1。 ③配制500 mL 0.5 mol·L－1的硫酸铜溶液，需称量62.5 g胆矾。 ④中和100 mL 1 mol·L－1的硫酸，需4 g NaOH。 使用物质的量浓度时的注意事项 1．物质的量浓度概念中的体积是溶液的体积 且以升为单位 ，而不是溶剂的体积。 2．溶质是用物质的量表示，而不是用质量表示。 3．从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度不变。 4．若物质的量浓度相同，体积不同时，则所含溶质物质的量不同。 5．根据n＝cV，在物质的量浓度相同、体积相同的溶液里，所含溶质物质的量相同。 6．用结晶水合物配制溶液时，其溶质不应包含结晶水。例如25 g胆矾 CuSO4·5H2O 溶于水后形成的溶液，溶质是CuSO4，而不是CuSO4·5H2O。 二、容量瓶及溶液的配制 活动与探究2 一定物质的量浓度溶液的配制： 1 计算：根据配制要求计算所用固体溶质的______或所需浓溶液的______。 2 称量：当用固体溶质配制溶液时用__________称取一定量的溶质；当用液体或浓溶液稀释配制溶液时用______或其他量取工具量取液体或浓溶液的体积。 3 溶解：在________中用蒸馏水将称出的固体溶解，或对量取的浓溶液进行______，若溶解时有温度变化，则需等待__________后才能进行下一步操作。 4 转移：将烧杯中的溶液__________注入相应规格的容量瓶中，并用适量蒸馏水洗涤烧杯内壁______次，并将洗涤液全部注入________中。 5 定容：先向容量瓶中注入蒸馏水，至液面离刻度线________时，再改用___________向容量瓶中滴加蒸馏水至 ________________________________________________________________________。 6 摇匀：定容后将容量瓶的玻璃塞塞紧瓶口，左手拿住瓶颈，食指顶住玻璃塞，右手握住瓶底反复颠倒摇匀即可。 配制一定物质的量浓度溶液时的注意事项 1．托盘天平的精确度为0.1 g，若需精确配制溶液，则需改用分析天平或电子天平，其精确度为0.000 1 g。 2．溶解时，加水要适量，转移溶液后烧杯和玻璃棒都要洗涤，洗涤液须转入容量瓶。液体转移时，一定要冷却至室温。 3．定容时，最后一定改为胶头滴管逐滴加入，使容量瓶内凹液面最低点与刻度线相切。 4．定容摇匀后，液面可能低于刻度线，此时不能再加溶剂。 三、关于物质的量浓度的计算 活动与探究3 将标准状况下a L HCl气体溶于1 000 g水中。所得盐酸的密度为b g·cm－3。再将所得溶液稀释10倍，则稀释后盐酸的物质的量浓度是多少？ 1．溶质质量 mB g 、溶液体积 V L 、溶液质量 m g 与溶液的物质的量浓度 cB mol·L－1 的关系 cB＝×＝×＝式中：ρ是溶液的密度。 2．溶液稀释定律 溶质质量不变：m1·w1＝m2·w2 溶质的物质的量不变：c 浓 ×V 浓 ＝c 稀 ×V 稀 3．不同物质的量浓度溶液混合 c 混 ·V 混 ＝c1V1＋c2V2 4．物质的量浓度与溶质质量分数之间的换算 cB＝＝＝＝ w%＝ 5．气体溶质溶于水中制得溶液，其物质的量浓度的计算 在标准状况下，1 L水中溶解某气体V L，所得溶液密度为ρ，则： c＝＝＝ w%＝×100%＝×100%＝×100% 当堂检测 1．对1 mol·L－1的Na2SO4溶液，下列叙述正确的是 A．溶液中含有1 mol Na2SO4 B．1 L溶液中含有142 g Na2SO4 C．1 mol Na2SO4溶于 1 L水 D．从1 L溶液中取出500 mL，剩余浓度为0.5 mol·L－1 2．在0.5 L某NaCl溶液中含有0.5 mol Na＋，对该溶液的说法不正确的是 A．配制100 mL该溶液需用5. 85 g NaCl B．该溶液的物质的量浓度为1 mol·L－1 C．该溶液中含有58.5 g NaCl D．量取100 mL该溶液，其中Na＋的物质的量为0.1 mol 3．实验室里需用480 mL 0.1 mol·L－1的硫酸铜溶液，自选容量瓶进行配制，以下操作正确的是 A．称取7.68 g硫酸铜，加入500 mL水 B．称取12.0 g胆矾配成480 mL溶液 C．称取8.0 g硫酸铜，加入500 mL水 D．称取12.5 g胆