湖心亭看雪记承天寺夜游大道之行答谢中书书习题及答案讲解.docVIP

《记承天寺夜游》练习 解释下列句中加点的词。 （1）、月色入户 （2）、盖竹柏影也 （3）、怀民亦未寝 （4）、但少闲人如吾两人者耳 2、用“/”为文中划线句标出停顿。 解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民 3、用现代汉语翻译下列句子。 但少闲人如吾两人者耳 4、本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“------------------------------------”的语句中。 5、本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情？ 6、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？ 7、、说说下面句子表达了作者怎样的感情。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 8、作者自称是“闲人”，你认为他是“闲人”，吗？为什么？ 9、请用自己的语言将文中月夜美景描绘出来。 湖心亭看雪 一、解释加点字（1）是日更定余挐一小船　　　　　　　　　　　拥毳衣炉火雾凇沆砀　　　　　　惟长堤一痕　及下船　　　　湖中焉得更有此人余强饮三大白舟子更有痴似相公者大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、是日更定，余挐一小，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 5、湖中焉得更有此人！ 6、余强饮三大白而别。 7、及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！ 三、阅读理解。 1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。独往湖心亭看雪一句中独字有什么表达作用？在文中画出直接描写西湖雪景的语句，强饮三大白而别拉余同饮两句中强和拉二字表现出人物什么感情？结尾的痴何含义文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ 文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的_________和游湖人的________。 3、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出2句写西湖的诗词佳句。 答谢中书书 一、基础部分 1．《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________。北宋_______家，_______家。和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称“_______________”。 2．下列加粗的词解释有误的一项是（　　） A．五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散） B．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳） C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和） D．相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是） 3．翻译句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （4）但少闲人如吾两人者耳。 二、（一）阅读下列文段，完成4~8题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 4．“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________。 5．找出统领全文的句子。 6．下边两个句子各用了什么修辞手法？ （1）高峰入云，清流见底。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 7．写出作者所要表达的思想感情。 （二）阅读下列文段，完成9~12题。 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 8．找出文中的比喻