对数函数总结详解.doc

二、新授内容： 定义：一般地，如果 的b次幂等于N, 就是 ，那么数 b叫做 以a为底 N的对数，记作 ，a叫做对数的底数，N叫做真数 例如： ; ; 探究：⑴负数与零没有对数（∵在指数式中 N 0 ） ⑵， ∵对任意 且 , 都有 ∴ 同样易知： ⑶对数恒等式 如果把 中的 b写成 , 则有 ⑷常用对数：我们通常将以10为底的对数叫做常用对数为了简便,N的常用对数简记作lgN 例如：简记作lg5 ; 简记作lg3.5. ⑸自然对数：在科学技术中常常使用以无理数e 2.71828……为底的对数，以e为底的对数叫自然对数，为了简便，N的自然对数简记作lnN 例如：简记作ln3 ; 简记作ln10 （6）底数的取值范围；真数的取值范围 三、讲解范例：咯log 例1将下列指数式写成对数式：（课本第87页） （1） 625 （2） （3） 27 4 5.73 例2 将下列对数式写成指数式： （1）； （2）128 7；3）lg0.01 -2； （4）ln10 2.303 例3计算： ⑴，⑵，⑶，⑷ 二、新授内容： 积、商、幂的对数运算法则： 如果 a 0，a 1，M 0， N 0 有： 三、讲授范例： 例1 计算 （1）25，（2）（×）， （4）lg 例2 用，，表示下列各式： 例3计算： 1 lg14-2lg+lg7-lg18 2 3 四、课堂练习： 1.求下列各式的值： （１）６－３ （２）lg５＋lg２ （３）３＋ （４）５－１５ 2. 用lgｘ，lgｙ，lgｚ表示下列各式： 1 lg（xyz）； （２）lg； （３）； （４） 二、新授内容： 1.对数换底公式： a 0 ,a 1 ，m 0 ,m 1,N 0 证明：设 N x , 则 N 两边取以m 为底的对数： 从而得： ∴ 2.两个常用的推论: ①， ② （ a, b 0且均不为1） 三、讲解范例： 例1 已知 3 a， 7 b, 用 a, b 表示 56 例2计算：① ② 例3设 且 1 求证 ； 2 比较的大小 例4已知x c+b，求x 四、课堂练习： ①已知 9 a , 5 , 用 a, b 表示45 ②若3 p , 5 q , 求 lg 5 1．证明： 2．已知 求证： 二、新授内容： 1．对数函数的定义： 函数叫做对数函数；它是指数函数 的反函数对数函数 的定义域为，值域为 2．对数函数的图象 由于对数函数与指数函数互为反函数，所以的图象与的图象关于直线对称因此，我们只要画出和的图象关于对称的曲线，就可以得到的图象，然后根据图象特征得出对数函数的性质 3．对数函数的性质 由对数函数的图象，观察得出对数函数的性质见P87 表 a 1 0 a 1 图 象 性 质 定义域：（0，+∞） 值域：R 过点（1，0），即当x 1时，y 0 时 时 时 时 在（0，+∞）上是增函数 在（0，+∞）上是减函数 三、讲解范例： 例1（课本第94页）求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3） 例2求下列函数的反函数 ① ② 四、练习： 1.画出函数y x及y 的图象，并且说明这两个函数的相同性质和不同性质. 2.求下列函数的定义域： （1）y 1-x 2 y 3 y 二、新授内容： 例1比较下列各组数中两个值的大小： ⑴； ⑵； ⑶ 例3比较下列各组中两个值的大小： ⑴； ⑵ 例4 求下列函数的定义域、值域： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 1．比较0.7与0.8两值大小 2．已知下列不等式，比较正数m、n的大小： （1）m＜n 2 m＞n 3 m＜n 0＜a＜1 4 m＞n a＞1 二、新授内容： 例1 ⑴证明函数在上是增函数 ⑵函数在上是减函数还是增函数？ 例2 求函数的单调区间，并用单调定义给予证明 三、练习： 1.求y -2x 的单调递减区间 2.求函数y -4x 的单调递增区间 3.已知y 2- 在［0，1］上是x的减函数，求a的取值范围. 练习（1）证明函数y +1 在（0，+∞）上是减函数； （2）判断函数y （+1 在（-∞,0）上是增减性. 概念是数学理论的基础、概念性强是中学数学中函数理论的一个显著特征，集合，函数三要素（对应法则、定义域、值域）；反函数；函数的单调性，最大（小）值等是函数有关概念的重要内容.本章学习的内容中数学概念较多，正确地理解数学概念在于准确把握概念的本质特征. 1.映射的定义，就明确如下几点 （1）映射f:A→B说的是两个集合A与B间的一种对应，两个集合是有序. （2）映射必须是“多对一”或“一对一”的对