地球公转意义太阳直射点的移动程序.ppt

当你在等以后，你就失去了永远。 组别 A+ 优秀同学 1 3A+ 李启元；王见；曹蓓茗； 2 3A+ 曹军亮；张淑婷；吴元元； 3 2A+ 侯进贺；闫春龙； 4 2A+ 郭云龙；王伟晔； 5 2A+ 谢汐汐；朱楠楠； 6 3A+ 王立志；尹梦娇； 7 4A+ 刘登峰；肖冰琦；孙烨；牛铭洋； 8 5A+ 刘扬；柳思远；刘忠哲；储恩惠； 9 3A+ 孙婷婷；王正文；刘蕊； 总评 总体较好； 个别小组整体不太好； 个别同学的书写、卷面还要继续努力。 导学案批阅情况 我的疑问 预习检测：D D C C B 1、决定太阳直射点最南和最北界限的是 什么，是不是黄赤交角？ 2、如何标出太阳直射点所在的纬线？怎 么确定太阳直射点？ 3、假如黄赤交角度数为0，太阳直射点 将会怎么移动？ 分析地球运动的地理意义。 课程目标 1.理解并掌握黄赤交角产生及其重要地理意义； 提升地理空间想象思维和空间建模能力 。 2.自主学习、合作探究；能够绘制太阳直射点移 动轨迹图，掌握太阳直射点的移动规律。 3.激情投入，全力以赴；理论联系实际，在生活 中体验学习地理的乐趣。 基础知识梳理 一、黄赤交角产生 概念 大小 二、太阳直射点的移动 原因 移动规律 地球自转 地球公转 围绕 中心 绕转 线路 地轴 轨道 与其垂直并过 地心的平面 所在的平面 赤道面 黄道面 黄赤 交角 黄赤交角的特点： “一轴两面三角度” 和 “三个基本不变” 黄赤交角的直接影响： 太阳直射点的回归运动 一、黄赤交角（大小23°26′） 1.黄赤交角的概念：赤道平面与黄道平面的夹角。 2.产生原因： 二、太阳直射点的移动 太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点。 （太阳光线与当地地平线垂直） 1.原因：黄赤交角的存在 2.范围：南北回归线之 间 3.周期：一个回归年 365天5时48分46秒 4.移动过程： 春分 夏至 秋分 冬至 3月21日 6月22日 9月23日 12月22日 ＜＜返回 活动: 按如下步骤表示太阳直射点的移动 （1）按等间距画三条线分别表示赤道、太阳直射点所能到达的最北和最南纬线。 （2）在三条线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点。 （3）结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。 赤道 南回归线 北回归线 23o26′N 0o 23o26′S 春分 夏至 秋分 冬至 次年 春分 太阳直射点的南北移动轨迹图 南北回归线之间一年有2次直射现象；回归线上一年只有1次；北回归线以北、南回归线以南无太阳直射现象。 时间 太阳直射点的位置 太阳直射点的移动方向 3.21（春分） 赤道（0°纬线） 向北移动 3.21——6.22 北半球 向北移动 6.22（夏至） 北回归线（23°26′N） 向南移动 6.22——9.23 北半球 向南移动 9.23（秋分） 赤道（0°纬线） 向南移动 9.23——12.22 南半球 向南移动 12.22（冬至） 南回归线（23°26′S） 向北移动 12.22——次年3.21 南半球 向北移动 北半球为例 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 秋分 冬至 惊蛰 雨水 立春 大寒 小寒 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 太阳直射点一年中的变化示意图 北回归线 南回归线 春分 夏至 秋分 冬至 ⑴确定公转方向 ⑵作赤道 ⑶连球心 ⑷看交点所在半球置 公转轨道上二分二至日如何判读？ 当地球位于⑥位置时太阳直射的位置正处于图7中的 段。 图中①、②、③、④四点各代表了北半球哪四个节气？ 1、每年的青年节， 太阳直射点所在的半球和之后的移动方向是（ ） A.在北半球，向北移 B. 在南半球，向北移 C.在北半球，向南移 D. 在南半球，向南移 2、每年的国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点是（ ） A.先加快，后减慢 B. 先减慢，后加快 C.逐渐加快 D. 逐渐减慢 答案：A C 下图表示地球公转轨道和太阳的位置。请在图上画出冬至地球在公转轨道上的位置（用圆圈表示地球，同时画出地轴。） 冬至 夏至 秋分 春分 今天 探究内容 合作探究 讨论释疑 探究材料　教材图1.18黄赤交角与二分二至日地球的位置(北半球)。 1.假如黄赤