深圳市2016届高三数学第二次调研试题(理带答案).docVIP

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深圳市2016届高三数学第二次调研试题(理带答案)

深圳市2016届高三数学第二次调研试题(理带答案) 根据表中统计的数据填写下面 列联表,并判断是否有90%的把握认为“综合素质评价测评结果为优秀与性别有关”? 男生女生总计 优秀 非优秀 总计 (2)以(1)中抽取的45名学生的综合素质评价等级的频率作为全市各个评价等级发生的概率,且每名学生是否“优秀”相互独立,现从该市高一学生中随机抽取3人. 求所选3人中恰有2人综合素质评价为“优秀”的概率; 记 表示这3人中综合素质评价等级为“优秀”的个数,求 的数学期望. 参考公式: ,其中 .  临界值表: 0.150.100.050.0250.010 2.0722.7063.8415.0246.635 19.(本小题满分12分) 在三棱柱 中, ,侧面 是边长为2的正方形,点 分别在线段 上,且 . (1)证明:平面 平面 ; (2)若 ,求直线 与平面 所成角的正弦值.  20.(本小题满分12分) 过抛物线 的焦点 的直线交抛物线于 两点,且 两点的纵坐标之积为-4.  (1)求抛物线 的方程; (2)已知点 的坐标为 ,若过 和 两点的直线交抛物线 的准线于 点,求证:直线 与 轴交于一定点. 21.(本小题满分12分) 已知函数 ,直线 为曲线 的切线( 为自然对数的底数).  (1)求实数 的值; (2)用 表示 中的最小值,设函数 ,若函数 为增函数,求实数 的取值范围.  请考生在22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分. 22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲 如图, 为圆 的直径, 在圆 上, 于 ,点 为线段 上任意一点,延长 交圆 于 , . (1)求证: ; (2)若 ,求 的值. 23. (本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程 已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合,极轴与直角坐标系中 轴的正半轴重合.若曲线 的参数方程为 ( 为参数),直线 的极坐标方程为 .  (1)将曲线 的参数方程化为极坐标方程; (2)由直线 上一点向曲线 引切线,求切线长的最小值. 24. (本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 若关于 的不等式 有解,记实数 的最大值为 . (1)求 的值; (2)正数 满足 ,求证: . 参考答案 一、选择题 1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.D 10.C 11.B 12.D 二、填空题 13. 14. (或45°) 15.180 16. 三、解答题 17.解:(1)由已知得 , 当 时, , ①-②可得 , ;.......................................6分 (2)由 得 , ...........................................12分 18.解:(1)设从高一年级男生中抽出 人,则 , ................................2分 男生女生总计 优秀151530 非优秀10515 总计252045 ................................................. 4分 而 , 所以没有90%的把握认为“测评结果为优秀与性别有关”............................6分 (2)由(1)知等级为“优秀”的学生的频率为 ,所以从该市高一学生中随机抽取1名学生,该生为“优秀”的概率为 . 记“所选3名学生中恰有2人综合素质评价为优秀学生”为事件 ,则事件 发生的概率为 ........................................ 9分 由题意知,随机变量 . 所以随机变量 的数学期望 .............................12分 19.解: (1)取线段 中点 ,连接 . 在正方形 中, , 在 和 中, , 又 ,所以 , , 从而 , 所以 ,即 .................................2分 又 , 所以 面 . 面 , ....................................4分 在等腰三角形 中, ,又 与 相交,知 面 , 面 ,面 面 .......................6分 (2) 在等腰三角形 中,由 知 ,且 , 记线段 中点为 ,连接 ,由(1)知, 两两互相垂直, 以 为坐标原点,分别以 为正交基底建立如图所示空间直角坐标系 ,则 ................................8分 设平面 的法向量为 ,则 ,即 , 取 ,则 ,从而得到平面 的一个法向量 ..............10分 ,记直线 与平面 所

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