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九年级下第五单元综合练习及答案
第五单元综合练习
基础知识及运用
给下列加点字注音或根据拼音写汉字
① 至于郢( ) ②有侮巨者( )③稚兔( )④ 畎亩( )
⑤亲戚畔之( )⑥敝yú( )⑦ cù( )尔而与之 ⑧lǐ( )泉
⑨ 一豆gēng( ) ⑩法家bì( )士
2解释下列加点字
子墨子起,再拜( )②不可谓仁 ( )③胡不见我于王( )④委而去之 ( )⑤ 域民不以封疆之届( )⑥空乏其身 ( )
⑦ 失其本心( )⑧非梧桐不止( )⑨ 惠子相梁( )⑩故不为苟得( )
3.指出下列通假字并解释
守圉有余 _通_ 解释_ ②亲戚畔之 ___通___ 解释____
③曾益其所不能_通_ 解释_④不辩礼仪而受之 _通_ 解释_
⑤得我而为之_通_解释_⑥乡为身死而不受_通_ 解释_
⑦公输盘诎_通_ 解释_
4.解释下列加点成语
①舍生取义
得道多助失道寡助
生于忧患,死于安乐
5.默写①《得道多助,失道寡助》含有决定战争胜负的三要素的句子是_____________,_________。
②孟子认为一个人想成就一番大事业,首先必须经受一番痛苦的折磨,所以他认为_____,______,_____,______,______,______,______③墨子批评公输盘时,将公输陷入不忠不义之地,请你来下结论:“荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓_____。宋无罪而攻之,不可谓____。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓____。义不杀少而杀众,不可谓____。(4)《鱼我所欲也》一文中可以根据全篇大意的句子是_______,_______,________。
⑤_____,______,蹴尔而与之,_________。
⑥《鱼我所欲也》一文表现“舍生取义”的人生追求,文天祥在《过零丁洋》一诗中同样表达这种追求的两句诗句是__________,___________。
阅读课内文言文回答问题
(一).阅读《公输》回答问题
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” ??子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”)表明攻势之大的短语是:(均用原文)
(三)阅读《生于忧患死于安乐》
1解释加点词的意思
傅说举于版筑之间( ) ②故天将大任于是人也( )
曾益其所不能( ) ④征于色,发于声,而后喻( )
2用现代汉语翻译下列句子
征于色,发于声,而后喻。
译文:___________________
生于忧患,死于安乐。
译文:___________________
(3)下列各组句子中加点词意思完全相同的一项是( )
A①行拂乱其所为②入则无法家拂入B①必先苦其心志②何苦而不平
C①以所动心忍性②此先汉所以兴隆也D①困于心衡于虑而后作②一鼓作气
3作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因“___________”(用原文
答)4本文指出,担当大任的人必须从三个方面经受磨练,其中思想上是什么?行为上是什么?(用原文回答)
5.语段说:“人恒过,然后能改”有人对这句持不同的见解,请阅读下面链接材料后结合自己的思考谈一点看法:
有些错误没有机会改正
目前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后他的家属发表了情真意切的公开信:“一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!”人们常说:“不要怕犯错误”、“不要怕交学费”、“吃一堑,长一智”等等,这些话不能说不对,但有些错误是致命的,瞬间发生,没有纠正的机会。
(四)阅读
“鱼,我所欲也……贤者能勿丧耳” 这段文字回答下列问题:
1解释下列加点词
(1)故不为苟得也( )(2)此之谓失其本心( )(3)贤者能勿丧耳( )(4)万众与我何加焉 ( )
2.这段文字可以分为几个层次?用//再原文上划分
3.“非与贤者有是心也”中的“是心”,联系上下文来看是指______。下文提到的___________前后呼应,呼唤了孟子关于_______的主张。
4.这段文字从议论方法的角度分析,主要采用__
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