环境化学-绪论讲解.ppt

氮循环 磷循环 磷是生命必需的元素之一，磷是细胞内生化作用的能量——高能磷酸键存在所必不可少的重要元素。 光合作用产生的糖类，只有磷酸化才能使光合作用的碳有效地固定。 没有腺苷磷酸分子，没有磷元素的参与就没有生命活动。 生态系统中磷的循环： 由来自磷酸盐矿、有机残体的各类磷酸盐以可溶性磷酸盐进入环境。可溶性磷酸盐被植物吸收，动植物死亡后，各种有机残体经还原者分解又使磷酸盐返回到土壤，供生物体吸收利用。 目前人类大量开发和利用磷酸盐矿物以大量生产化肥和洗涤剂，其结果使相当量的磷的化合物参与环境中的磷循环，造成水体中含磷量升高，使水生植物生长过盛，导致水体的富营养化。 硫循环 硫在生物体中含量很少，但作用很大。硫以硫键联结着蛋白质分子，成为蛋白质不可缺少的基本组成。 大气中的硫（SO2、H2S）主要来自矿物燃料的燃烧、火山爆发、海水散发以及生物分解过程中的释放，这些硫化物通过降水、沉降、表面吸收等作用，进入土壤，回到陆地和海洋。 生物体所需要的硫，主要来自无机的硫酸盐，部分从氨基酸和半胱氨酸中获得，生物体中的硫以巯基（－SH）的形式结合。它们在细菌作用下分解、矿化，在厌氧条件下还原成硫化物释放。生物残体经过土壤微生物活动，转化成可溶性盐类被植物吸收，或返回土壤和大气，可再次进入植物体，形成陆地生态系统中硫的循环。如果随地表径流进入海洋，这部分硫就沉积在海底而不能再返回陆地参加循环。 四、生态平衡 1、生态平衡的定义 在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是不断地进行着，但是在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相结稳定状态，也就是系统的能量运动和物质循环，较长时间的保持稳定，信息的传递畅通，这种相对稳定状态就叫生态平衡。 2、保持生态平衡的原因 由于内部具有自动调节的能力，例如对污染物质来说，就是环境的自净能力。当系统的某一部分出现了机能异常时，就可能被不同部分的调节所抵消。生态系统的组成成分越多样，能量流动和物质循环的途径越复杂，其调节能力也越强。相反，成分越单纯，结构越简单，其调节能力也越小。 阈值（TLV）。阈值的大小取决于生态系统的成熟性。 3、生态平衡遭到破坏的原因 第一类 自然因素：自然界各因素间相互作用或自然界自身不断运动产生的那些危及人类生存的问题。这类原因引起的生态平衡的破坏称为第一环境问题，也叫原生环境问题。 第二类 人为因素：人类生产和生活所引起的。这类原因引起的生态平衡的破坏称为第二环境问题，也叫次生环境问题。包括森林减少、土地退化、水土流失、沙漠化、物种消失等等。 《生物多样性公约》 资源开发、三废、经济建设 人口增值——最主要、最根本 沙尘暴 北京城遭遇浮尘 北京城沙尘暴 陕西沙尘暴 内蒙古沙尘暴 2006年3月哈尔滨扬沙过后地面的雪 新疆阿图什喀什红色沙尘暴 笼罩着曼哈顿的光化学烟雾 臭氧层破坏 受酸雨污染的水稻 酸雨 台风 青蛙妈妈找孩子 被城市垃圾污染的河流 被洗涤剂污染的河流 咸宁学院化学与生命科学学院 咸宁学院化学与生命科学学院 广州灰霾天气 城市空气污染 熟视无睹 2、环境化学的任务 研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法； 用化学的基本理论和方法发现和解决环境问题。 由以上研究的内容和任务可知： a环境化学是在无机化学、有机、物化、化工基础上来研究环境中的化学现象，因此可以认为它是化学分支学科； b从保护自然环境和人体健康角度出发：它必将对化学与生物学、气象学、水文地质、土壤学等进行综合，逐渐发展新的研究方法、手段、观点和理论。因此它又是环境科学的一个核心分支学科； c环境化学作为化学与环境科学相交叉学科和边缘学科，因此在研究对象与方法等方面与化学又有一定的区别。 3、环境化学的分支学科 4、环境化学的特点 从微观的原子、分子水平上，研究宏观的环境现象与变化的化学机制及其防治途径，其核心是研究化学污染物在环境中的化学转化和效应。 (1)环境与化学的综合和交叉，源于化学又不同于化学，必须从环境方面来考虑； (2)研究的对象是一个复杂体系多组分、多介质； (3)研究的污染物在环境中含量低、分布广、迁移和转化速度较快； (4) 应用多学科的应用理论和研究方法。 5、环境化学的发展方向 环境分析化学 环境样品的前处理技术完善、开发，分析对象从无机化合物为主转变为有机化合物和有机金属化合物为主；样品仪器分析方法集中于仪器分析的灵敏度和重线性提高。 环境污染化学 ： 大气环境化学：空间尺度从室内空气、城市、区域环境、远距离乃至全球。 水环境化学：集中研究水体界面化学过程、金属形态转化动力学过程、有机物的化学降解过程、有机物的化学降解过程、金属和准金属甲基化等方面。 土壤环境化学：主要研究农用化学品在土壤环境中的迁移转