百姓书屋经验材料.docVIP

? 开设“百姓书房” 构建“文化粮仓” ----双龙小学“365”百姓书香工程读书用书活动经验材料 ?全民阅读水平是衡量一个国家一个地区社会文明程度的重要标志。读书活动是一项社会性、群众性、公益性活动。对贯彻落实科学发展观，推进和谐社会建设的高度，满足人民群众读书求知的文化权利，提高全民素质，推动文明社会创建，有着深远的重要意义。 为全面落实中宣部、新闻出版总署《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》精神，根据绿园区委宣传部的工作安排，我们双龙小学在绿园区委宣传部捐赠的“求知书房”的基础上，积极同社区联手，经过进一步筹划、充实，于今年5月，开设了“百姓书房”。 “百姓书房”是双龙小学面向双龙社区居民开展读书活动的阵地。“百姓书房”的建立，使广大农民的读书活动上了新台阶，迈了新高度，闪了新亮点。 一、因地制宜，科学整合资源 因为双龙社区“百姓书房”设在双龙小学，因此，为了保证农民有更多的时间来书房活动，同时又保证学校正常的教育教学活动，我们对当地农事生产活动、农民生活情况进行了调查和了解，同时，结合学校的教育教学活动，对?“百姓书房”的运行情况，既高效率运用图书资源等进行了科学的安排：每周周五下午3-4点定时对家长开放，除此之外，为方便家长参加读书活动，除定时开放外，家长还可以通过孩子随时借阅图书，也可以通过电话预约借书。这样，极大的方便了农民，保证了资源的科学、合理、高效的使用。 二、依托载体，扎实推进读书活动 依托丰富多彩读书活动调动农民读书的积极性。一是指导农民读书与农业生产相结合、与子女教育相结合、与活跃农村文化生活相结合。二是为农民读书学习提供了广阔空间。引导农民学政策、学法律、学文化、学科技，营造良好的社会风气，倡导树立人人读书、终身学习理念，达到“三一一全”的工作目标，既“善读一本好书，经营一个和睦家庭，掌握一门生产技术，提升全家整体素养”的活动目的。 1、打造“书香校园”： 首先，做到宣传工作到位：做好全民阅读宣传工作，全体师生对创建“书香校园” 活动的知晓率和参与率达到100％。 其次，最大限度提高读书设施使用率：学校的阅览室、图书馆全天开放，班级读书角、学校的开放式图书架图书每星期更换一次。 第三，读书氛围浓厚：有良好的学风、教风和校风；结合学校实际提出读书活动的主题, 大力渲染读书气氛，师生养成良好读书习惯，学生每天有课外阅读时间，能从阅读中感受快乐。经常举行读书心得交流、知识讲座、演讲、征文赛等活动。读书成果丰富，鼓励教师学生积极撰写论文、随笔、征文，倡导师生积极投稿，见诸报端。 2、倡导“亲子共读”： 为了卓有实效的开展读书活动，我们以“亲子共读”为有效载体，在3-6年级学生中开展了 “我和家长共读一本书”活动，积极构建学习型家庭。通过举行“读书沙龙”、读书座谈会、开展“图书漂流”、学生征文、手抄报展览等活动，推动读书活动的开展，促进和谐家庭的建设。 3、评比“书香家庭”： 在上述活动的基础上，我们创造性地开展了“200书香家庭”创建活动。对有一定量的藏书，内容健康向上，家庭成员能够学以致用，具有良好的社会影响和个人信誉的有所成就家庭授予“书香家庭”的荣誉称号。对于通过“书香家庭”验收的家庭，“百姓书房”邀请家长在每年的读书节上做经验交流。上述工作的开展，使我校的“书香校园” 活动，有效向社区延展、向家庭延伸。 三、高屋建瓴，让读书成为生活的必须 “问渠那得清如许，为有源头活水来”----这是宋代理学家朱熹的《观书有感》中的一句话，他以方塘作比，道出了读书的本质和意义。村民李文柱经常来“百姓书房”，在6月的读书座谈会上，他在谈到读书给生活带来的变化时不无感慨地说：如今建设新农村，首先要培育具有新观念的农民，而新农民既要口袋富，也要脑袋富，必须有文化、懂技术、会经营。“百姓书房”即是农民农闲好去处。以前，农闲时，村民们只是三三两两打扑克、玩麻将、闲聊天，现在是到“百姓书房”学习科技知识，获取致富信息，提升自身素质。咱是农民，但咱要做有文化、有思想、有远见的现代农民。 读书，使人聪慧；读书，使人明智。书，让孩子和家长们看到了一个五彩缤纷的世界。 “百姓书房”的建立，读书活动的开展给农村带来的变化是显著的。农民的知识面在逐渐拓宽，文化素养在逐渐提高，语言行为更加文明了。 如今，双龙社区已经形成了良好的社会风气。?通过“百姓书房”农民读书活动，培养了广大农民的读书兴趣，丰富了农村的文化生活和内涵，进一步提高了农民的阅读水平，形成了农民群众自觉阅读的习惯。提高了农民的科技文化素质，增强了农民增收致富奔小康的本领，促进了农民家庭教育观念的转化。这些变化都源于“百姓书房”的设立。而这些的变化又恰恰提高了“百姓书房”的社会知名度和认可度，促进了农村精神文明和新农村建设的健康持续蓬勃发展。为创建和谐校园、建设