诗山中学2006―007学年高二年上学期期中考试.docVIP

诗山中学2006—2007学年高二年上学期期中考试 语文试卷 第Ⅰ卷 一、基础知识（ 30 分，每小题 3 分） 1、下列词语中加横线的字注音正确的一项是 A、长嗟 （jiē ） 石扉（fēi） 魂悸 （ jì） 穿着（zháo） B、铮铮 （zhēng） 管弦（xián ） 贾人 （gǔ） 迁谪（zhé） C、浣女 （wǎn ） 霜鬓（bìng ） 潦倒 （liáo） 松柏（bǎi） D、暮霭 （ǎi ） 纶巾（guān） 荠麦 （qí） 凝噎（yē） 2、下列词语书写全都正确的一组是 A、裂缺霹雳 青瞑浩荡 迷花倚石 渌水荡漾 B、漂沦憔悴 转徙江湖 忧愁暗恨 轻拢漫捻 C、竹喧莲动 渚清沙白 映阶碧草 山围周遭 D、雕栏玉砌 良辰美景 天崖海角 幽咽泉流 3、下列诗句中加横线的字的意义用法相同的一项是 A 、云霞明灭或可睹 或从十五北防河 B、 却坐促弦弦转急 却与小姑别 C 、王孙自可留 映阶碧草自春色 D、 留恋处，兰舟催发 英雄无觅孙仲谋处 4、下列诗句中加横线的词都属于古今异义词的一项是 ①因为长句，歌以赠之。 ② 铁骑突出刀枪鸣 ③整顿衣裳起敛容 ④千载谁堪伯仲间 ⑤李凭中国弹箜篌 ⑥凄凄不似向前声 ⑦潦倒新停浊酒杯 ⑧ 明年秋 A、①②③④⑤ B、①③⑤⑥⑦ C、①③⑤⑥⑧ D、②④⑤⑦⑧ 5、从虚实的角度看，选出与其它三句不同类的一项 A、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 C、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。D、杜郎俊赏，算而今重到须惊。 6、下面四首诗分别属于四种不同的情景交融的类型，请判断分别属于哪一种。 ①落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 ②草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁云，春日偏能惹怅长。 ③昔日龋龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ④宦情羁思共凄凄，春半如秋意转速。山城过雨百花层，榕叶满庭莺乱啼。 a．以哀景写哀情 b．以哀景写乐情 c．以乐景写乐情 d．以乐景写哀情 A、bcda B、bdca C、adcb D、acdb 7.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 A、天姥连天向天横（遮断） B、千古江山 （久远的年代） C、烽火扬州路 （道路） D、百年多病独登台（这里指到了晚年） 8、下列各句在文中的意思，不恰当的一项是 A使快弹数曲——让她快些弹几支曲子。 B主人下马客在船——主人和客人同时下了马上了船。 C半壁见海日——（上到）半山腰就看到从海上升起的太阳。 D为君翻作《琵琶行》——给你按曲子改写一曲《琵琶行》。 阅读下面一首词，回答9-10题目 清 平 乐 李煜 别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。（本词写于亡国前） 9、对这首词的词句理解，不恰当的一项是 A、上片前两句点明事由与季节。“春半”本是春意正浓、春光明媚的时候，词人却“触目柔肠断”。 B、上片后两句承“触目”二字而来，又是“柔肠断”三字的形象补充。从中可以看出落花之多、伫立之久。 C、下片首句写雁来信不来，雁归人不归；次句写词人因为“路遥”而“归梦难成”。 D、下片后两句以远接天涯、绵绵无尽，无处不生的春草，来比喻离别的愁恨。 10、对这首词的分析，不恰当的一项是 A、上片先写情，后写景，景中含情；下片紧承“别来”二字写情，“春草”是喻象，又是景象，更是心象。 B、“离恨”两句，在句法上一波三折，在语义上一唱三叹，顿挫有致，情韵俱生。 C、这首词写离情，写词人对故国的眷恋和怀想，感情的流露真挚自然，感情的抒发缱绻婉转。 D、这首词的最大特点就是语言极为平易，直抒胸臆。 二、(12分) 阅读下面文言文，完成11—14题。 黄州快哉亭记(节选) 苏 辙 江出西陵，始得平地，其流奔