现代文阅读复习资料定稿)09上.docVIP

现代文阅读复习资料 一、科技文阅读 （一）、分类 1.自然科学类（学术性、科学性） 较难 2.社会科学类（社会性、人文性） 较易 （二）、近两年高考命题趋势分析 2007年全国18套高考卷，对社科文的考查由06年6套题增加为14套题，而08年又呈现下降趋势，自然科学类有抬头之势，19套（四川分为延考区和非延考区2套）试题大致是自然科学类11套，社科类9套。这就表明出题者注重考查学生初步的科学与人文素养，选材注重时代性与实践性，社科文和自然科学类选文并重，要求学生留意与社会生活密切相关的社会科学的发展以及介于自然科学与社会科学之间的材料，关注重大科研成果（如近期的“神七”事件），关心国计民生，密切注意影响人类生存与发展的引人注目的科技动态。 （三）、考纲对应考点的要求 1.理解文中重要词语的含义 一般是一些概念理解阐释题，要注意选择能准确揭示所给词语（概念）的本质属性和特征，概念的特点、范围、功用、成因等内容的选项。要注意词语的语境新义。 注：参见《步步高》资料第313—314页，第315—316页“技法指导”。 2.理解文中重要句子的含义 要点：①注意“文中”这一限制词，所以要找到原句，结合前后文去全面准确地判断；②以句子本身的含义为基础，结合具体语境对所给选项作出正确选择。 注：参见《步步高》资料第314页 3.筛选并整合文中信息（内容理解与分析） 要点：①认真全面地阅读文章，而不是由问题和选项去选读一些内容；②注意命题者设置的干扰和迷惑考生的虚假信息。 注：参见《步步高》资料第319页—321页 4.根据文字内容进行想象和推断 这种题型对考生的理解能力要求较高，选错答案的同学较多。 推断和想象有三种情况：①根据文章内容的合理推断和想象；②根据文章内容作合理且有度的引申性的推断和想象；③游离文章内容的随意性很强的推断和想象。在具体的解答过程中，按“就文论文”的阅读经验，我们可以采取以下方法： 首先，需要对文本内容的全面理解、对相关信息的准确摘取； 其次，要善于抓住文中的隐含信息。这是一个难点，也是重点。或者是文中对某一方面的问题没有明确的说法，或者是文章作者对问题的发展作了一定的暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在文章的分析总结中临时借用了某方面的材料、观点，或者是时间、地点等因素的变换，等等。 再次，立足于相关信息，进行合理的推断与想象。这种推断和想象关系，往往表现为论据与观点、因果、条件、对比、类比、取舍、承继、目的等等关系的推断与想象。要反复结合文中准确的相关信息问自己，由这些信息一定能推断出选项里的结果吗？这样才有可能尽量避免仓促落笔带来的失误。 最后，考生答题时，要重在分析推断前提与结论之间是否存在某种必然的逻辑联系，是否合乎常理，推断的倾向性与选文作者的思想倾向是否一致，并对所给出的选项作出尽可能细致全面的比较与筛选，正确答案应该会出现了。（平时的相关练习多一些，感觉就会好一些） 注：1、参见《步步高》资料第325—328页。 2、参见后面文学作品阅读中该考点的解读 （四）、题型及分值 从全国各地考题看，科技文的题型以选择题为主(部分省市采用选择题+简答题的形式),分值以9分为多。四川省命题可能将沿袭3个选择题（在上面4个小考点中择其3），9分的形式。 （五）、命题者容易设置的错误类型 1.陷阱设置 ①夸大其词 命题者常常随意地毫无根据地夸大某一事物的功能、发展趋势等。 ②偷换概念 命题者常常在选项中混淆概念上的差别，句中虽包含了概念词但全句的关键词发生了变化，转移了话题。这种题需要仔细地推敲。 ③无中生有 就是选项中的信息在原文中找不到，也不能由原文推断出来。 ④以偏概全 把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有同类事物所具有的特点。 ⑤断章取义 就是命题者故意把分散在段中或文中本无多大联系的内容窜在一起，给人似是而非的感觉；或者故意漏掉原文中的必不可少的信息，导致信息不全面。 ⑥因果错位或强加因果 即把因说成果，或把果说成因，或把根本没有因果关系的两句强加上因果关系。 ⑦答非所问 选项与原文一致，但仔细推敲，这样的选项和题干的问题没有任何联系。这是考生很容易被“骗”而选错的一种陷阱。 ⑧张冠李戴 本是甲说成是乙，或者把是甲的特点等说成是乙的。这种陷阱只要阅读细心很容易识别。 ⑨弄错时态、模态 即“未然”当“已然”，“或然”当“必然”。注意原文中“可能”“也许”“几乎”“差不多”等词语。 ⑩曲解原意 指对词的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。 2.出题者编写错误选项的方法： ①删：删去必要的修饰限制成分，造成表意的改变，内容范围的扩大和内容理解的扭曲。 ②调：调换原文词语的顺序，导致语句含义的变化。 ③改：改变一种说法。如，因果颠