生物苏教 必修二课卷、单元卷制作方案(徐以润).docVIP

高一新课标 苏教版生物必修二 课时卷、单元卷制作方案 【您的任务如下】 苏教必修2 的： 期中测试卷 【包括必修2的第一、二、三章内容】 期末测试卷 【必修2占80%，必修1占20%】 一、总体要求 【必须按照现行最新版教材编写】 试卷命制要着力体现新课标教学理念，课时、单元的设置与教学保持同步，提高学生的学科素养，加强对学科问题的探究，注重学习过程评价与结果评价的结合，培养学生知识迁移应用的能力。 选题要求：依据高一年级最新模拟题或改编题、原创题。题目命题立意要求新颖，主要体现在材料新、背景新、考查角度新。试题选取以新课标全国卷省份高一试题为主，少量选取其他新课标自主命题省份的高一试题 试题的选取能充分体现本课时、单元、模块主要知识点的命题角度、命题形式和能力要求，能及时有效地检测学生对新课标的知识要求和能力要求的掌握情况。 加大对学科探究题性的考查力度，试题选取要充分体现新材料、新情景、新设问角度。 试题新颖性不能低于70%，杜绝出现2011年以前的试题。 试题的选取不能出现知识后挂、超纲现象。涉及已学内容可以单一考查也可以综合考查。 二、具体要求： （一）课时卷 1．每课时试题前面设置【要点点击】栏目（方框内），依据课程标准和考考考试大纲的相关要求，指出本课时主要知识点，并指明这些知识点主要考查形式及能力要求，以便于学生在学习和训练时做到有的放矢。 2．每个课时的试题按照【巩固·夯实双基】、【点悟·能力提升】和【探究·拓展创新】三个层次设计习题，测试时间为40分钟，分值100分。课时卷只标注总分，各小题不标分值。 3．【巩固·夯实双基】层次共6小题，全部为选择题，主要考查学生对教材基础知识的理解，即考查学生调动和运用知识的能力。【点悟·能力提升】层次共6小题，全部为选择题，主要考查学生对基础知识的理解和对材料的解读能力。【探究·拓展创新】层次共2小题，全部为非选择题，第2道必须是创新预测题，主要考查学生的综合运用和探究能力，题目要体现综合性和探究性，但要照顾到高一学生的实际认知能力，难度不宜太大。 4．要注意选题的新颖性，不得选用2011年以前的题目。选择题全部为新情境试题，情景展现形式要多样化，每课时至少有3道图表选择题，要兼顾到本课时所有重点知识；非选择题每道题选取材料不宜过长，要紧扣材料和教材设问，要符合高一学生的认知水平。所有题目均不能重复考查同一知识点，每课时至少有4道原创题。选择题都要求全解全析，非选择题不需全解，只需对较难的小问简明扼要剖析解题思路即可，若有遗传概率或其他计算的，需列出算式，实验探究题目需剖析实验原理等。 5．要紧扣该版本最新教材，切实做到主干知识无遗漏，单个考点不重复，不得涉及本课以后的知识（即考查原则是前挂后不连），不要考查过细的知识点。 6．每个课时的原创题和改编题要达到70%左右。 7．试题难度：0.65-0.75。不能太难，也不能存在一看就知道答案的简单题目。 （二）单元卷（包括单元测试卷和滚动测试卷）及模块卷 单元测试卷仅是对本单元知识的考查。滚动测试卷作为综合知识性考查。具体要求：第一单元不做滚动测试卷；第二单元滚动测试卷中第二单元与第一单元知识考查比例为7:3；从第三单元起，单元滚动测试卷中本单元知识考查与前几单元知识考查的比例为1:1，并且在试卷前标注考查范围。依此类推。各部分内容的知识分布要合理，要做到主干知识无遗漏，单个考点不重复，不能集中到某一课时或某一知识点命题。 2．测试时间60分钟，分为选择题和非选择题两种题型，其中选择题20小题，60分；非选择题4小题，40分，每问都要标注分值。 3．所有题目要保持高度新颖，不得用2011年以前的题目，不得与课时卷题目重复（包括情景材料）。 4．选择题要突出三新特色：新情境、新角度、新问题，情景展现形式要多样化，图表类题目至少要有6-8道。 5．非选择题要求全部为材料解析题，材料要新颖，设问不能完全照搬原题，不能用2010年以前出现过的材料，要注意突出试题的综合性。4道非选择题中必须有1道是创新预测题目，主要考查学生的综合运用和探究能力，题目要体现综合性和探究性，但要照顾到高一学生的实际认知能力，难度不宜太大。 6．选择题都要求全解全析，非选择题不需全解，只需对较难的小问简明扼要剖析解题思路即可，若有遗传概率或其他计算的，需列出算式，实验探究题目需剖析实验原理等。 7．整套试题的原创率要求至少达到30%，改编题（用2011-2012学年名校试题或地区大联考试题进行深度改编）要达到40%。注意单元卷的题目不得与课时卷重复。 8．试题难度：0.60-0.70。 三、高考链接 本部分内容作者不做，由本公司研究员独立完成。 四、模块综合检测卷 1．题量：25道选择题，4道非选择题。时间90分钟，分值100。 2