1.贺卡.docVIP

小纪中心小学集体备课纸 主备姓名 仇丽 授课时间 课时总数 1 教学内容 1、贺卡 课 型 设计·应用 教学目标 1、通过贺卡的欣赏，分析贺卡组成，讲授制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识。 2、通过制作贺卡，培养学生尊敬长辈，团结友爱的美好情操。 教学重点 1、学生对贺卡的组成的认识。 2、贺卡的设计构思，制作步骤。 教学难点 设计的构思 教学思路 贺卡是生活中联络感情的工具，通过介绍贺卡的历史，让学生对贺卡有更深刻的认识，通过让学生构思、设计、制作贺卡，增加学生设计、制作的能力与意识，在此过程中培养学生关爱他人的美好情操。 教学准备 卡纸、彩笔、课件 教 学 过 程 教学步骤 时间安排 教师活动 学生活动 个人调整 课后再备 一、认识贺卡 二、?欣赏，感知 三、学生设计 四、学生作品展示 五、教师小结 3 10 20 6 1 教师一贺卡导入，介绍中国贺卡的用途和来历。总有人认为贺年卡是外来品，其实，中国才是世界上最早使用贺年卡的国家。早在东汉时期我国即已出现贺卡。至宋代时贺卡盛行，当时有了互相投递“拜年帖”的风气，这实际上已是贺年卡的雏形。到明代顺年间，出现了用梅花笺纸裁制而成的贺卡，长约3厘米，遇上年节，签上自己的名字，在亲朋好友间互相寄送，成了一种时兴的社交方式。清朝以后，贺卡制作得更加讲究。 欣赏课件上的贺卡。课件展示各个节日的贺卡，如：教师节、国庆节、中秋节、元旦、母亲节等。先让学生说出这些节日在欣赏相关贺卡。同时介绍一下网络盛行的电子贺卡（本节课只制作纸质贺卡）。 A、欣赏完让学生总结归纳，根据刚才看的课件说说贺卡的形式都有哪些。 1、单页式?? 2、折页式? 3、开窗式 B、让学生根据欣赏的课件说说贺卡的表现手法（课件选材时要顾及全面）。 1、?摄影法? 2、绘画法? 3、拼贴法 C、贺卡的组成 1、?正面? 2、内页? 3、底面?? 贺卡一般又正面，内页，和底面组成。正面的设计很重要，它由独特的，寓意深长的图案和鲜明的卡名（贺词）组成。内页，底面的装饰比较单纯，一般把祝词套在装饰性的画面上。贺卡的色彩一般要喜庆、亮丽，制作要精致。贺词要写的热情有趣。 D、贺卡的形状 1、规则图形?? 2、不规则图形（培养学生的发散性思维）? 仔细欣赏书本上的图片，从中感悟贺卡的设计构思。 设计步骤 1、用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。 2、构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。 3、选择合适的材料开始制作。 学生设计，教师巡回辅导。 ?先介绍自己的作品创意，请其他同学来评价。 ?贺卡虽小，情意无价。小小的贺卡传递浓浓的情谊，希望每个人都能学会用贺卡来表达对亲人朋友的思念和祝福。 学生倾听，体会贺卡所包含的文化含义 学生观看课件，进一步感性认识贺卡 学生说说贺卡的形式种类 学生说说贺卡的表现手法 学生了解贺卡制作的步骤 学生设计贺卡 学生介绍自己的作品创意，评价他人的作品 多提供一些不同的图形让学生参考。 学生在介绍作品时，可增加“我的贺卡送给谁”以及为什么要做这样的贺卡 板书 设计 1、贺卡 形状 图案 特点 教后 反思 学生在设计贺卡时，根据不同的对象设计贺卡的意识还需加强，主题突出不够。在贺卡的装饰性上表现手法变化不多，以后在教授同类型课时，可以让学生多欣赏，开阔眼界，鼓励学生进行更大胆的创作。