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第一单元 第2课 助读新课启航 整合技法指导 识记知识必备 探究文本研读 应用体验之旅 爱而不见 鸟何萃兮 中， 罾何为兮木上 向往爱情 搴汀洲兮杜若， 将以遗兮远者 追求爱情，对爱情专一 闻佳人兮召予， 将腾驾兮偕逝 是个对爱情十分向往的人，他追求幸福而不得，思念湘夫人望而不见、遇而无缘 形象 语言材料 隐喻了诗人自己不为楚王所知、不能返回朝廷的不幸遭遇 “我在水中的绿洲采来杜若，要把它送给远方的恋人。欢乐的时光难以马上得到，我暂且从容自在地徘徊游逛。”期待被朝廷赏识，渴望返回朝廷 搴汀洲兮杜若， 将以遗兮远者。 时不可兮骤得， 聊逍遥兮容与 “麋鹿为什么在庭院里觅食？蛟龙为什么搁浅在水边？”言弃而不用，隐喻诗人自己不为楚王所知 麋何食兮庭中？ 蛟何为兮水裔 思想感情 语言材料 应用体验之旅见课时跟踪检测(二)
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