职业选择的竞争意识.docVIP

备课教师： 教学班级： 授课时间： 授课地点：教室 教学课题：职业选择的竞争意识 课 型： 新授 课 时： 教学目标： 通过了解社会，了解职业的基础上进行创业精神教育，帮助学生树立正确的择业观，创业观，增强提高自身的全面素质，自主择业，立业创业的自觉性。 课前准备： 重点内容及解决方法： 通过了解社会，了解职业的基础上进行创业精神教育，帮助学生树立正确的择业观，创业观，增强提高自身的全面素质，自主择业，立业创业的自觉性。 知识方面：教育学生了解职业个性，职业选择，双向选择的基本知识。 难点分析及解决方法： 增强竞争就业意识。 板书设计： 知识方面：教育学生了解职业个性，职业选择，双向选择的基本知识 职业选择的竞争意识 能力方面：指导学生提高职业道德实践能力，根据市场要求自主择业，立业创业。 行为方面：初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性，引导学生在正确观念形成的基础上，自觉。 教学过程设计： 教学过程 主 导 活 动 主 体 活 动 设计思想 一、复习提问 二、 正确的择业观念有什么？ 切入点：老师给同学举一个王安公司由盛到衰的实例。 例：王安曾让世界华人欣喜若狂，几乎成了光荣与梦想的化身。“王安模式”也曾在世界电脑业名噪一时，引来众多企业的纷纷模仿。80年代中期，王安公司分公司几乎遍布全球，员工人数超过2万人，总经营额高达23.5亿美元。