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靖江外国语学校203-2014学年度第一学期 八年级物理独立作业 2013.9.29月考试卷.doc

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靖江外国语学校203-2014学年度第一学期 八年级物理独立作业 2013.9.29月考试卷

靖江外国语学校2013-2014学年度第一学期 八年级物理端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨.下列有关声现象说法不正确的是 A.鼓声是靠空气传到运动员耳朵中的 B.鼓声是由鼓槌振动产生的C.运动员打鼓用的力越大,鼓声响度越大 D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 每个人心跳的声音都是独一无二的,科学家提出可据此区分不同的人,这主要利用声音的 A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 关于温度计的用法,下列叙述正确的是 A.用体温计测量人的体温,读数时体温计不要离开人体 B.用实验室温度计测量液体温度,读数时温度计的玻璃泡不要离开被测液体 C.如果没有酒精给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒 D.常用的体温计和实验室温度计都能测出冰水混合物的温度 A.提出问题 B.猜想 C.进行实验 D.得出结论 7.如图1,主要描述声音能够传递能量的是 8.当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于 A. 山谷能将呼喊声录制再播放 B. 有很多人在模仿我们呼喊 C. 喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中 D. 山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中 9.如图所示,小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是 A.在不同位置按压吉他弦可以改变音调B.C.音量大小与弹奏时所用的力度有关 D.吉他声 10.下列做法能使蒸发变慢的是 A.用塑料袋把水果包装密封好放在冰箱里 B.洗完衣服后,把衣服摊开晾在向阳通风处 C.洗完头发后,用电吹风将头发吹干 D.用扫把把地面上的积水向周围扫开 11. A.水沸腾后,改用“小火”能更快的让馒头变熟 B.改用“小火”可以提高水的沸点 C.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度保持不变 D.用“大火”可以提高水的沸点,不应改用“小火” 14.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早以已获得绝对温度为100K的高温超导材料。绝对温度(T),与摄氏温度的关系是T (t+273)K,绝对温度100K相当于 A.-173℃ B.-100℃ C.273℃ D.100℃ 二、填空题(每空1分共28分) 15、在我市“双创─巩固”活动中,许多学校开展了“小手牵大手”的活动,同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员”。若行人闯红灯就吹哨笛提醒,那么哨笛声是由________振动产生的,传到闯红灯的行人耳中的传声介质是_________。 16、如图4,战国时期的青铜编钟,敲击大小不同的编钟,产生的声音不同,编钟发声洪亮描述的是声音的大。 17、猪的叫声与小鸡的叫声是不同的: ________叫声的响度小,说明它的发声部位振动的_________较小;_______的叫声的音调低,说明它的发声部位振动______较小。 18、某发声体1分钟振动了120次,它的振动频率为 Hz;正常情况下,人 (填“能”或“不能”)听到。 19、2009年3月1日16时13分10秒,“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月.对于我们来说,这是一次无声的撞击,原因是 复读机的扬声器发声时,它的纸盆在 ;复读机加速快放时,发出声音的响度 填“变大”、“变小”或“不变” ,音调 填“高”、“低”或“不变” 。成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静,从声音特性分析,这主要是指夜晚声音的 很小。宇航员在月球上对着山崖喊话, 选填能或不能 听到回声。 22、利用小纸锅可以将水加热到沸腾,但纸锅没有燃烧,其原因是:在加热过程中,水不断吸热, 当水沸腾后,水继续吸热,温度,也说明水的沸点选填高于或低于纸的着火点。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 烈日下,狗伸长舌头可增大舌头上唾液的,快速喘气可加快唾液表面空气流速,从而加快唾液蒸发,而蒸发热量,从而使狗感到凉快。 “炖”是中餐常用煮食法,即把汤料和水置于炖盅内,而炖盅则浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔离,炖盅内的汤水温度达到大煲水中的温度,当煲中的水沸腾后,盅内给半壶水加热,其温度与时间的关系图线为如图中的(a)所示,在其它条件不变时,如果是给一壶水加热,那么温度与时间的关系将是图中的图线(选填:b;c;d).作出这种选择的理由是 三、实验探究: 共42分 28.(4分)如图7 甲温度计示数为 ℃, 乙温度计示数为 ℃。 29.(5分)⑴如图8,为某同学用温度计测量温水的温度时的情景,指出他操作中的两处错误: ①________________________________________________; ②________________________________________________. ⑵

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