明天不封阳台课件4.pptVIP

只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现钱不能吃　　　　　　　　　　　　印第安歌谣 　 明天不封阳台 杜卫东 整体感知课文: 初读课文，说说“我”在封不封阳台这个问题上情感和态度有怎样的变化？　　 　　　　　　（可以从原文中找句子） 明天要封阳台 明天还封阳台吗 明天先不封阳台 细品课文： 　　　细读课文，说说“我”在封不封阳台这个问题上情感和态度变化的原因是什么?（可以从原文中找词句） 明天要封阳台 明天要封阳台 明天先不封阳台 在文中找出这些内容，读一读作者的内心独白，你感触到了什么？ 人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感 诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们能不能用心去贴近自然呢？爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。 人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。 多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！ 在记叙中插入自己的观点，这种写法，我们称之为“夹叙夹议”，“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。 心灵洗涤 在我们的现实生活中，在我们的身边，还存在一些不和谐的音符，这里有几幅图片，看过之后，请同学们告诉大家你有怎样的感受？ 爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废 气，不使用可能危及其他物种的农药等。 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀， 对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意 识。 * * 　学富实验学校：　　初二年级语文组 线索：封不封阳台 人类和自然应该和谐相处 坚决 动摇 改变决定 人类与自然能够和谐相处 一只受伤的鸽子：惊恐、戒备 儿子： 惊喜、 新奇、 忧虑 “我”：关注生灵、关注自然、 关注人类自身 鸽子：重新安静、 眼睛紧盯 乱砍乱伐 水土流失 水源枯竭 农田沙化 2002年3月20日沙尘暴中的天安门广场 环境污染造成海洋大面积赤潮 万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！ 残无人道的运输 即将成为人 类的佳肴 当SARS 开始时…… 想一想，议一议： *