(12-6再修)护理管理30姒怡冰(F).docVIP

姒怡冰等老师：你们好！ 修改稿再审通过，但提出如下修改意见，请明晨之前修回，以便终审。 前言中的逻辑还是不够清晰，“护士的专业承诺水平取决于专业知识、技能、价值观和对专业的态度”，那么书写日志是希望提高护士的什么水平，对专业承诺有帮助？ “有调查[5]显示，进入临床工作第1年的护士，其专业承诺水平出现明显下降”，但是是护士总体都下降，还是只有新护士下降，还是新护士下降更严重需要特别研究和关注？ 工作日志的操作定义是什么？说明清楚写的目的、涉及内容等，以及和提升专业承诺水平的关系； 本研究不属于科学研究，是经验总结性文章，在文体和形式上不要采用科学研究的写法，说明清楚评价指标有哪些？评价方法，结果应该改为效果评价； 5、方法中“一对一”带教老师要求及工作内容与日志有关吗？关系在哪里？文中看不出来； 文章中对日志内容分析的目的是什么？干预手段在哪里？日志内容分析与干预的关系是什么？文中均没有介绍，这才是本文的重点； 评价工具中的量表介绍不具体，补充各维度的条目数、具体的计分方法，评价标准等； 结果改为效果评价，根据评价指标的设计进行评价。 祝好！ 谢贞 2011/12/6 应用工作日志提升新护士专业承诺水平的实