科举制的创立课件3.pptVIP

* * 第4课 科举制的诞生 一、科举制的诞生 1. 背景： 魏晋以来的用人制度不合理 2. 朝代： 隋朝 3. 人物： 隋文帝 分科考试来选拔官员 隋炀帝 正式设立进士科 （科举制正式诞生） 思考： 按考试成绩选拔人才，会给各种 阶层人带来什么变化？ 1、高门权贵的子弟失去了什么？ 2、出身低微的读书人得到了什么？ 3、原来把持选官实权的地方官和高门权贵 失去了什么？ 4、朝廷得到了什么？ 一、科举制的诞生 1. 背景： 魏晋以来的用人制度不合理 2. 朝代： 隋朝 3. 人物： 隋文帝 分科考试来选拔官员 隋炀帝 正式设立进士科 4.意义： （科举制正式诞生） 门第不高的读书人可以凭才学做官 选拔官员的权力从地方集中到朝廷 一、科举制的诞生 1. 朝代： 唐朝 二、科举制的完善 动脑筋 请看P18动脑筋，就象下面这种题型，你怎么看待这种题目？我们现在的考试中有类似的题型吗？ 子曰：学而时习之， 不亦乐乎？ 2. 科目： 进士、明经 明法、明字、明算、明经、进士 何谓“明经”？ 明经重帖经、墨义。熟读儒家经典就可以。 何谓“进士”？ 进士重诗赋、策论。需要具有文学才能和治国才能。 三十老明经，五十少进士。 一、科举制的诞生 1. 朝代： 唐朝 3. 人物： 唐太宗、武则天、唐玄宗 4. 过程： 唐太宗 扩充国学规模 武则天 增加殿试、武举 二、科举制的完善 唐玄宗 诗赋为进士科主要考试内容 2. 科目： 进士、明经 状元 榜眼 探花 第一甲第三名× × 第一甲第二名× × 第一甲第一名× × 第一甲赐进士及第 第二甲赐进士出身 第三甲赐同进士出身 ………………….. ………………….. ………………….. 大雁塔唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名” 水国寒消春日长 燕莺催促花枝忙 风吹金榜落凡世 三十三人名字香 读书、考试、作官 仕 农 工 商 万般皆下品，唯有读书高 “天下英雄入我彀中矣。 ” （彀 gou ,射箭范围之内） ------------唐太宗 这句话表现了唐太宗怎样心情？为什么？ 科举制最大的受益者是谁？ 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！ 三、科举制的影响 ①把选拔官员的权利从地方集中到中央； ②改善了用人制度，使有真才实学的人 能到各级政府任职； 政治上： 教育上： 文化上： 影响： 促进了教育事业的发展，士人用功读书的 风气盛行； 促进了文学艺术的发展，尤其唐朝进士注重 考诗赋，促进了唐诗的繁荣发展； 在我国封建社会延续1300多年，对我国和世界 影响深远。 积极影响： 孙中山：现在各国的考试制度，差不多都是学英国。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。 英国大百科全书说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 中国古代科举制是世界上最早的考试制度，并对世界文明发展产生过一定影响。 *