0914G海底世界.docVIP

第十四课 海底世界 教学目标： 1、掌握本课生词的意义及用法 2、训练朗读，熟读、理解、复述课文，了解海底的大概情况。 3、掌握合成方位词“以下”所表示的数量范围。 4、初步掌握复杂定语的排列次序。 教学重点： 1、重点词语：阳光、光线、暗、以下、风浪、平静、丰富、景色、物产 2、重点语法：复杂定语 教学难点：要求学生在原有的语料基础上整理结构短文。 教 具：拼音卡、生词卡、句卡、录音机（含磁带）、课件、放大的空白稿纸。 课 时：六节 教学过程： 第一节 生词教学（1） 一、组织教学： 巡视教室清洁，目视全班，以集中学生注意力。 二、复习检查： 三、学习新课： A、导言揭题 1、引出新课：（展示海底的图片） 菲律宾是个岛国，我们住在马尼拉，都见过大海。那你们说说看海面上有什么? 那海底有什么? 海里除了有动物以外，还有什么? 2、出示课题：海底世界 （全班齐读） B、听课文录音，熟悉全文。 C、讲练生词。 1、听生词录音并跟读。 2、结合短语、句子及课文讲练生词 海员hCiyuBn（图片） 小华的叔叔是海员。 缠chBn 缠着妈妈 缠着不放 一直缠着 小云缠着妈妈问这问那。 小华的叔叔是海员，每次回家，小华就缠着叔叔问这问那。 阳光 yBngguAng （太阳发出的光叫阳光。月亮发出的光叫什么? 蜡烛的光叫什么？） ——海底