当代神农氏讲解.ppt

再读这些句子，你认为袁隆平是一个什么样的科学家？ 不计较个人得失，无私奉献，不怕困难的科学家。 第一天，没找到。 第二天，没找到。 第三天，还是没找到。 这些句子写出了寻找时间的漫长，寻找稻苗非常艰辛，同时也表现了袁隆平坚持不懈、勇于克服困难的精神。 丁丁视角 袁隆平寻找雄性不育植株，一找就是六年，是什么支撑着他呢? 为了解决全中国的吃饭问题，为了社会的进步，全人类的幸福。 “十年动乱”几乎断送了他的全部实验成果。 “几乎”能去掉吗？为 什么？ 不能。因为“几乎”表示差点儿的意思，说明还没有完全断送。从下文我们可以知道，袁隆平的助手还偷偷藏了四钵稻苗，这说明他的实验成果并没有完全断送，所以“几乎”用在这儿很准确，不能去掉。 夜色下，袁隆平捧着 劫后余生的四钵稻苗又悲又喜，像慈母似的抚摸着。 劫后余生： 大灾难后幸存下的人或生物。 劫：灾难。 这个比喻句表现了袁隆平当时 的复杂心理：兴奋、惊喜。 写作特点 首尾呼应：首尾呼应就是文章的开头和结尾在内容上相互关联、照应，开头提到的内容，结尾要作出相应的交代。本文的开头高度评价了袁隆平对人类的杰出贡献，称他是“当代神农氏”。结尾再次称赞袁隆平的贡献之大，认为他培育的杂交水稻是中国继四大发明之后，对世界的第五大贡献。这样安排，使文章结构严谨，浑然天成。 1、为了社会的进步，为了中国和全人民的幸福而不懈追求。（这是动力） 2、不迷信，不盲从，大胆想象创新，敢于走前无古人的道路。（这是态度） 3、持之以恒研究，脚踏实地地实践，不畏艰险，不避挫折。（这是行动） 课后问题（一） 主要内容 本文用纪实的手法叙述了袁隆平十多年里，顶着巨大的压力，在十分艰苦的情况下，成功培育杂交水稻的故事，歌颂了袁隆平不畏艰难困苦、献身科学事业的伟大精神，表达了作者对袁隆平的歌颂和崇敬之情。 小结 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，就已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，仍然只是专注于田畴，淡泊名利。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 神农氏是传说中农业和医药的发明者，他为中华民族的发展作出了卓越的贡献。那么，“当代神农氏”指的是谁呢？他有着怎样的突出贡献呢？让我们一起去文中寻找答案吧。 当代神农氏 高粱 啃骨头 基础 灼热 挫折 府尹 不懈 菲律宾 阿根廷 袁隆平 神农氏 萌发稻穗 偏偏 一亩 发痒 炙烤 一吨 炎黄子孙 岌岌可危 忧心忡忡 心急如焚 大相径庭 沁人心脾 大海捞针 无边无际 无影无踪 天涯海角 小心翼翼 万籁俱寂 辗转反侧 喜出望外 劫后余生 晨曦初露 日落黄昏 骄阳似火 阴雨霏霏 百劫千难 破土而出 郁郁葱葱 功夫不负有心人 前无古人 默读课文，将可课文分成三段，并概括段意。 一（1-2）： 二（3-31）： 三（32-34）： 袁隆平被誉为“当代神农氏”。 袁隆平培育杂交水稻的艰难历程。 杂交水稻的问世让袁隆平获得了世界人民的赞扬。 默读课文1、2段，课文用了那些词语来评价袁隆平的？在下面加上“．”，从这些词语中你体会到了什么？ 袁隆平先生培育杂交水稻的成功，是世界的一大奇迹。他的成就给人类带来了福音。袁隆 平先生是世界杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。 为什么说袁隆平培育杂交水稻的成功是世界的奇迹呢？ 因为在全世界范围内，这是一个不可攻克的难关，在此之前，没有人取得成功。现在，我们中国的袁隆平培育杂交水稻终于获得了成功，这是出人意料的，所以称为奇迹。 从这部分的学习中，你知道袁隆平是一个怎样的人？ 袁隆平被誉为“当代 神农氏”。 这句话在文中起 的作用。 点明 文章题目 默读课文第一部分，思考：袁隆平是在什么情况下开始研究杂交水稻的？ 袁隆平看到，在公共食堂的灶台上，堆堆野菜，大锅清汤，岌岌可危的村民住房里，躺着一个个因饥饿患水肿病的大人和孩子…… 岌岌可危： 形容十分危险，快要倒塌或灭亡。 岌岌：山高陡峭，快要 倒塌的样子