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学生邀请函如何制作过程 篇一：学生邀请函如何制作过程 今日（12月2日）下午第三节课，我校高二年级团总支、学生会向高三部分优秀学子发出了邀请函，请他们深入高二年级教室，进行一次题为“我的学习我做主”的学法交流会。本次活动由高二年级团总支、学生会学生主创，针对阶段性考试后如何寻求更科学高效的学习方法、如何相互激励、如何磨砺坚韧的意志品质等主题进行专题交流，诚挚地邀请各位领导、老师主动走进高二课堂，与孩子们一起分享成长、学习的感悟，并给予他们点拨、启迪！棠中外语学校高2013届学生学法交流活动方案有人把曾把高中三年比喻为“不知道自己不知道”、“知道自己不知道”、“知道自己知道了”三个成长阶段。为了增强学生的自主学习意识，提升主动学习的效度，让高二学子尽快的实现心路历程的转变，在校团委的安排、高三年级组的大力支援下，高二年级学生主创了一次学生学法交流活动。具体方案如下：一、活动主题：我的学习我做主。二、活动时间：2011年12月2日（星期五）下午第三、四节班团活动时间。三、活动地点：高2013届各班教室。四、活动方式：1.年级内部、班级内部交流与高三优秀学子对口交流相结合。2.到班经验交流人员安排：文科：1班（高2013届4班学生：安晓磊）；2班（高2013届4班学生：贺志达源）；3班；4班；理科：5班；6班；7班；8班（高2013届5班学生：童昱霏）；9班；10班；11班。五、会