17乃字分校标准化设三年规划.docVIP

阳洼小学标准化学校建设三年规划规划 ?根据《庄浪县村级小学标准化建设实施方案》，几年来，我校在深入调研，搞好教育规划的基础上，加大投入，加强学校办学条件的改善。实施“庄浪县义务教育标准化学校建设工程”，既是原有工作的继续和提高，更是着眼于未来工作的开创，为创建良好的硬件设施和现代化校园环境， 为发展高水平教育提供强有力的支撑。同时，该工程的实施有利于引导乡村增加教育投入，缩小城乡学校之间的差距，促进基础教育均衡、持续发展。加快标准化建设步伐，既是新机遇又是新挑战，是我校教育近几年的奋斗目标。根据乾安县村级小学标准化建设实施方案的要求，按照“整体规划，适当集中，优化配置”的原则，我们将进一步加大学校基础设施建设投入。为努力完成义务教育标准化学校的建设，特制订本规划。 一、?现状分析 （一）学校规模、性质 阳洼小学是一所六年制完全小学，有学生107人，教师8人，6个教学班。服务半径3公里。 （四）教育思想 学校全面贯彻国家教育方针，坚持德、智、体、美、劳五育并举，面向全体学生，着眼未来。以提高学生素质和培养学生能力为目标，以新课改精神为指导，培养二十一世纪所需要的人才。 （五）学校管理 学校制定了近中期发展规划，树立了正确的人才观和质量观。健全了各种规章制度，制定了切实可行的管理目标。首先是大力加强师德建设，根据德、能、勤、绩四个方面，建立了教职工考核奖惩制度。其次在学生管理方面，实行两条线：一是以大队部为主，对学生日常行为、两操进行全面检查评比，定期公布检查结果，实行学生自主管理；二是建立干部教师值日制度，定人定点、定职责，实行教师督促引导。另外，学校在德育管理、教学管理、艺术教育管理、体育卫生管理、财务收费管理、校园环境管理、档案管理均按《标准》要求进行管理并取得良好成绩。 二、?实施及建设规划 （一）、硬件 根据《乾安县村级标准化建设实施方案》，按照“立足规划，结合需求，按时完成”原则。制定2008-2010年 ? 我校标准化建设规划具体见下表： 年份 规划规模 规划校园用地（M2） 规划建筑面积（M2） 建设所需资金（元） 资金来源（元） 班级数 学生数 总面积 生均面积 总面积 生均面积 房屋 建设 仪器 设备 合计 自筹 资金 办公经费 捐资助学 其它 2006 80 1000 90 756 9.45 2 0 2 2 0 0 ? 2009 6 75 1000 133 756 10.1 2 0 2 2 0 0 ? 2010 6 70 1000 142 800 11.4 45 2 47 45 1 1 ? （二）、软件 1队伍建设教育教学以学生和教师发展为本，创新校本教研，营造和谐教学氛围，全面提高教学质量。 、强化教学管理，提高教育教学质量。 A落实课程计划，深化课程改革。教学是学校的中心工作，素质教育的主阵地。要严格按照上级教育行政部门颁发的课程计划，开齐开足每一门课程。深化课堂教学改革，优化教育思想，优化教学目标，优化教学方法，优化教学结构，突出“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式，以“一切为了学生的发展”为宗旨，上好每一节课，以多种形式激发课堂教学的生机和活力，以人的发展为本，培养学生创新精神和实践能力，使学生的潜能得到最大限度的发挥，教给学生学习方法。注重真理探究过程及其发现规律，努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。 、深入开展课堂教学改革。 借鉴“四课”的先进经验，开展课堂教学研讨观摩评比活动，通过听、学、看、用，切实提高课堂教学水平与质量。 、开好综合实践活动课程与校本课程。校本课和综合实践课的目的在于丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力，努力发挥学生的个性特长，兴趣爱好，通过积极组织学生接触自然，接触社会，通过动手操作、参与实践，获得直接经验，培养学生的自主参与精神和创造能力，要将活动课和综合实践课列入课表。保证时间上落实，内容上落实，场地上落实，师资上落实。在管理上，既要重视校本课和综合实践课的督察评价，又要重视教学效果的展示评价。用成果汇报、作品展览，竞技竞赛等形式，为学生提供展示效果的机会，通过评优活动巩固发展教育效果。 （）以课题立项为依托，小课题研究并重，走上科研兴校之路 .做好已立项课题的实验工作。在努力将现有课题顺利结题的同时，将依据课题管理制度，加强课题管理力度，切实指导教师做好课题研究的相关工作。 .将“十一五”重点课题成果推广运用于教育教学中。即使课题已经结题，也并不代表我们的研究到此终止，如何将研究成果运用于教育教学中，还将是我们今后的研究内容。 .开展小课题研究工作。行动研究、案例研究，最适合教师，也最能直接解决我们教育教学中存在着的方方面面的问题。因此，我们将开展小课题研究，引导教师教学中存在的那些小的、急需解决的问