气候的基本特征教案.docVIP

主备 张开春 学习目标 了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能，使学生明确气候也是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家。所以因地制宜合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。 学习重点 我国气候的主要特征； 我国气候为农业生产提供的有利条件。 学习难点 分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 学习过程 （导入新课）复习提问：什么是季风？ 一、季风气候显著 预习导学 读P36阅读材料完成 （1）我国气候的第一个主要特征是 。 （2）分析我国季风气候显著的原因： 夏季风 冬季风 发源地 风向 特点[来源:学.科.网Z.X.X.K] （3）分析我国季风气候对经济发展的影响。 2、读课本P37图2.13“中国季风区和非季风区”完成： （1）季风区和非季风区的定义。 （2）说出我国季风区和非季风区的界限。 合作学习 读课本P37“季风异常与我国的旱涝灾害”完成： 1、我国东部地区的气候深受 影响， 是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。 2、我国南方的雨季比北方 ，比北方 。 3、什么是“南涝北旱”、“北涝南旱”？ 教师小结： 夏季风，强：来得早，去得晚，雨季长，降水多，易发生水灾。 弱：来得晚，去得早，雨季短，降水少，易发生旱灾。 推进快：南旱北涝[来源:W] 推进慢：南涝北旱 二、大陆性季风气候显著 读阅读材料“大陆性气候和海洋性气候” 教师小结：大陆性气候，温差大，气候干燥。 海洋性气候，全年温和多雨。 讨论学习 看图P382.14图，完成活动题1、2、3。 小结练习：我国的季风气候具有显著的 特点，与世界同纬度相比，冬季较 ，夏季较 ， 变化和 变化明显，气温年较差大，内陆地区气候的 更为强烈。[来源:Z§xx§k.Com] 三、气候类型复杂多样 自主完成 1、中国共有 种气候类型，气候的南北差异 （大或小），其主要原因是受 影响。 2、我国的季风气候有 、 、 。 3、我国没有 气候。 讨论完成：P39活动题 1、2、3。 教师归纳 知识拓展 分析我国复杂多样的气候对经济发展的影响。