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毕 业 论 文（设 计） 论文（设计）题目：论幼儿同伴冲突及对策 姓 名 学 号 201310050333 院 系 教育科学系 专 业 学前教育 年 级 3 + 2三班 指导教师 2014 年 10 月 28 日目 录 摘 要 1 ABSTRACT 2 一、 幼儿同伴冲突概念 3 二、 幼儿同伴冲突的表现 3 （一）、发生冲突是与幼儿社会认知水平低、社会交往技能不足直接相关。 3 （二）、幼儿的自我中心特点决定了幼儿对他人观点、想法、行为以及游戏中的物品所属等存在认知缺陷。 3 （三）、语言发育不成熟,影响了他们直接的交往。 4 （四）、由于幼儿的某些生理特征，导致幼儿对同伴有攻击性行为。 4 三、 幼儿交往冲突发展与解决对策 4 四、幼儿园教师解决幼儿冲突时的角色扮演 5 （一）作为指导者的幼儿园教师 6 1．给幼儿面对和自主解决冲突的机会。 7 2．在幼儿遇到困难时提供必要的帮助。 7 3．在指