08计算机及应计划.docVIP

泰州市中等职业学校 实施性教学计划审批表 专业名称 计算机及应用 学 制 三年 招生对象 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 学校（盖章）江苏省兴化职业教育中心校 填报日期 2008年8月8日 学校教学工作指导委员会意见： 行业专家（签名）： 学校分管校长（签名）： 年 月 日 市（县）教育局职教科（职业教育研究室）审定意见： 负责人（签名） 年 月 日 市教育局职教研究机构审批意见： 负责人（签名）： 年 月 日 江苏省兴化职业教育中心校2008级 计算机及应用专业实施性教学计划 专业名称 计算机及应用 二、入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三、学习年限 三年 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用中级操作人员。 五、人才培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： （一）知识结构 1、掌握电工、计算机电路、计算机组成原理、汇编语言、计算机操作的基础知识； 2、掌握计算机硬软件的安装、调试、维护与销售的基本知识； 3、掌握计算机网络硬件组成的基本知识； 4、计算机多媒体技术的基础知识； （二）能力结构 1、具有网络操作系统与应用程序安装、设置的操作技能； 2、具有设计多媒体软件的初步能力； 3、掌握常用办公软件的使用方法，具有操作和维护常用办公自动化设备的技能； 4、具有一定的计算机英文资料的阅读能力。 （三）态度结构 1、良好的职业道德和科学态度 2、良好的协调人际关系的能力和团队合作精神 3、通过不同的途径获取信息的能力 4、认真、严谨的工作作风 六、职业领域 序号 专门化方向 就业岗位 职业资格 备注 1 计算机应用 面向各企事业单位的计算机房及办公计算机岗位，从事计算机设备、计算机网络的管理、维护，计算机操作以及计算机产品的销售等工作。 中级操作员 2 计算机及外设维修 本专业毕业生主要面向计算机生产企业、经营单位及社会服务机构，从事计算机硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测工作，以及设备的销售、维护与维修工作。 3 软件 本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事计算机网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作，以及计算机网络产品的销售等工作。 中级操作员 七、课程结构 八、课程设置及教学要求 （一）公共基础课程 序 号 课程 名称 主要教学内容与要求 教材 考试与 要求 课时数 1 德育 德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。 职业道德与礼仪规范（南京版） 法律基础知识（北师大版） 经济与政治基础知识（北师大版） 哲学基础知识（高教版） 就业与创业指导（苏大版） 考试 120 2 语文 本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等，进行规范的听、说、读、写、查综合训练。提高学生正确理解和动用祖国语言文字的能力。使学生能比较熟练的阅读一般的政治、科技、文艺著作和专业应用文；能借助工具书阅读浅显的文言文、具备初步的文学艺术鉴赏能力，能熟练写作一般性文章和专业应用文；会搜集、整理信息材料、写规范汉字；有较好的口头表达能力。 《语文》 江苏教育出版社 考试 168 3 数学 本课程主要讲授初等数学 代数、三角、平面解析几何等 和必需的工程数学内容。培养学生基本运算、基本计算工具的使用、空间想象和简单实际应用、一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题的能力，为学习专业和以后进一步学习现代科技打下一定的基础。 《数学》 江苏教育出版社 考试 144 4 英语 本课程以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的外语语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读、写的语言训练，使学生能听懂简单的对话和短文，懂简单应用文。 《英语》 江苏教育出版社 考试 128 5 体育与健康 本课程通过体育基础理论、基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信进取的心理品质。 《体育与健康》 辽宁大学出版社 考试 120 6 信息