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2009年潍坊市初中学业水平考试生物试题 1—5CAACA 6—10ADBAC 11—15ABCDD 16—20BDCBC 21—25ABCBD 26． 1 1、2、4 2 ［C］光合作用 3 ［A］呼吸作用 1分 ［5］线粒体 4 光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等（答对两项即可得分） 5 （细胞核内）遗传物质的复制 27． 1 A→B→E→C→D 2 ［G］上行传导的神经纤维（上行传导束） 3 反射、传导 4 吃梅 28． 1 控制传染源 2 蛋白质和遗传物质 3 来自疫区的患者和隐性感染者 4 免疫细胞和免疫器官（人体免疫的第三道防线） 29． 1 扩散作用 2 1、2 3 1 4 氧气、无机盐、尿素等 5 内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛；小肠绒毛由一层上皮细胞构成，内含丰富的毛细血管 6 先收缩后舒张 30． 1 土壤酸碱度（pH）会影响花色 2 酸性（非弱碱性）土壤中的植物非酸性（弱碱性）土壤中的植物 3 温度、光照、浇水量、土壤量等（只要合理即可得分） 4 花色 5 酸性（非弱碱性）土壤中的植物开红花 31． 1 转基因技术基因 2 人的蛋白酶能将这种蛋白质消化分解 3 提高产量；节约成本、提高效益；利于环境保护等（合理即可得分） 4 亲代： Aa（高秆） × Aa（高秆 ↓ 生殖细胞： A a A a 子代基因型： AA Aa Aa aa 子代表现型： 高秆 高秆 高秆 矮秆 2010年潍坊市初中学业水平考试生物试题 1—5CCABA 6—10DCCBA 11—15CACBD 16—20DBBCA 21—25BBACD 26．（1）无性生殖 根 （2）霉菌和酵母菌 无成形的细胞核 （3）口腔和小肠 小肠内壁有环形皱襞；皱襞上有许多绒毛突起；绒毛内有丰富的毛细血管（答对其中两项可得分） （4）将决定淀粉高品质的（目的）基因分离出来；在体外巧妙地（与甘薯的基因）进行拼接组合；然后转入甘薯体内，使甘薯含有制造高品质淀粉的（目的）基因 27．（1）静脉瓣（瓣膜）（2）肾小球的滤过 氧、无机盐、尿素等（3）扩散 （4）白细胞（WBC） 2 （5）肝门静脉 28．（1）完全变态 （2）相对性状 （3）自然选择（4）黑色是显性，浅灰色是隐性 （5） 29．（1）绿色植物→ 鼠→蛇→鹰（或绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰或绿色植物→兔子→蛇→鹰） （2）鹰 （3）呼吸作用 二氧化碳＋水 有机物（贮存能量）＋氧气 （4）14.4 （5）草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大 30．（1）反射（2）脊髓 脚底感受器所形成的神经冲动沿脊髓传达到大脑皮层躯体感觉中枢 （3）躯体感觉中枢 语言中枢（4）消化道 保护易感人群 抗原 31．（1）两性、单生花（2）Aa Aa或aa （3）A、D（4）A、B （5）①分别榨取新鲜的青州蜜桃和普通桃汁液，并过滤到两个烧杯内 ②向两个洁净的试管中分别加入2毫升（等量）0.01%的高锰酸钾溶液③用滴管分别吸取两种提取液，滴加到两只盛有高锰酸钾溶液的试管中，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液完全褪色④记录两只试管所滴加的提取液的滴数，根据滴数确定维生素C含量的多少 2011年潍坊市初中学业水平考试生物试题 1—5BCCDD 6—10ADCAA 11—15DADBA 16—20CBCBA 21—25AACBB 26．（1）原料质量不能保证、加工环境条件差、餐具不合格等 （2）及时拨打120，同时用止血带或手指压迫止血（3）多与老师和同学沟通、正视和面对困难与矛盾、心胸要宽广、用正确的方式宣泄、学会适应周围环境等 （4）晶状体凸度增大 （5）药的主要成分、适应症、用法用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期、生产厂家、贮藏条件等 27．（1）肺泡内的气体交换和组织内的气体交换 （2）瓣膜（静脉瓣） 红细胞（血红蛋白） （3）肾小球（肾小球内的毛细血管） （4）4 （5）参考右图（2分,连错一处扣1分，连错两处扣2分，其它连接方式只要合理也可） 28．（1）蛋白质 膳食纤维 （2）消化 小肠内壁有环形皱襞，上有许多绒毛突起，绒毛壁很薄，绒毛内有毛细血管 （3）胰岛素分泌不足（4）①选取身体和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠（或多组平均分成两部分） ②一组（实验组）饲喂“降糖稻1号”大米，另一组（对照组）饲喂等量的普通大米（其他环境和饲养条件相同）。 ③一段时间后，测量两组实验鼠的体重和血糖含量。（可重复进行多次实验） 29．（1）神经系统和激素（2）甲状腺激素和生长激素（顺序颠倒不得分） （3）胞