家长要陪伴孩子学画画.doc

家长要陪伴孩子学画画 1、坚持送孩子上课，不缺课。 坚持上课有几个好处。一是，可暗示孩子家长对他（她 学画这件事非常重视，孩子自然也就把它当回事，认真对待了。二是，任何课程的学习都是有连贯性的，缺课容易造成知识脱节，再上课孩子会有生疏、退后感。三是，利于孩子意志力的培养，上绘画课的过程也是毅力培养的过程，坚持不懈，孩子绘画水平会提高，毅力也会提升。 2、帮孩子预备快乐的心情，保持绘画时的轻松气氛。 孩子心情快乐，就会跃跃跃欲试，“战斗力”很强，作画的持久力也很强，对绘画“作品”很可能一触即发，一挥而就。所以在孩子准备完成绘画作业前，想办法让孩子心情快乐起来，积极性高涨起来。比如讲个小笑话，找些孩子感兴趣的事谈一谈，表扬一下近期取得的小成绩，孩子很快就会高兴起来，兴趣十足，愉快地开始作画了。有时家长情绪极坏地催促孩子，就些诸如“没时间了，还不快画”，“明天就上课了，画儿还没画呢，早干啥了？”等过分指责的话，很不明智，只会让孩子灰心丧气地去应付作业，怎能激情饱满地创作出优秀作品呢？家长应帮助孩子把一周的业余时间安排好，及早为孩子完成绘画作业准备时间。孩子绘画时，不要轻易打断孩子，因为孩子的“作品”并没有完成，过早发表见解，容易干扰孩子的思路，破坏孩子的整体构思。如果站在孩子身旁，无法克制自己，就选择离开，做自己的事去，等孩子全画完了，高兴地向你报喜时，再评论不迟 3、布设适宜的环境。 为孩子准备充足的绘画材料是应该的，但孩子绘画时，难免脏乱，应有心理准备。比如在孩子绘画的地方，铺上塑胶布或废报纸，为孩子准备好围裙、套袖等，让孩子毫无顾虑，尽情地带着乐趣去作画。 4、让孩子自由自信地画，避免抄袭、临摹。 不抄袭范画，不照书本生硬模仿，凭自己对生活中事物的记忆、感受或对照活生生、实实在在的物体去画。这对培养孩子创造力、想像力很有好处，更促使孩子主动观察生活和自然界，成为一个有心人。经常带孩子到大自然中做些健康有益的活动，如划船、登山、滑雪、玩冰车、放风筝等，让孩子在实践经验中成长，为孩子创作提供生活素材。去动植物公园，引导孩子观察某个动物的形态动作，观察植物的茎叶形状，等到孩子动手画时，便不难下笔了。 5、避免反复修改，要拘无束地画。 不要让孩子一手拿铅笔，一手拿橡皮，反复修改着画。不如意的线条，鼓励孩子独自动脑，改成美妙有用的一笔，孩子会信心倍增的。也不应该起草稿，借用尺子或其它工具画线圆等到，否则，绘出的主题可能逼真，但缺少活泼、天真的童趣，会机械呆板。也不要过分评点得像与不像，儿童画无对错之分，孩子画的自有他（她）的道理，是他（她）自己情感的表达。 6、让孩子有成功的体验。 成功体验对于儿童的良好自我概念的形成、自信心的培养是相当重要的。积极鼓励孩子参加各项绘画比赛，目的要让孩子在实际活动中获得成功经验的积累，让孩子体验胜利的喜悦。 7、给予不厌其烦的赞美和鼓励。 赞美和鼓励对孩子来说永远是至关重要的，可激发孩子的兴趣爱好，增强自信心。孩子绘画总有值得家长表扬称赞的地方，只要家长有心，找到并不难。在孩子取得成绩，享受成功喜悦的时候，家长若能在祝贺鼓励的基础上对孩子进一步提出明确具体的要求，将会收到更满意的效果。在遇到困难、指令性时，家长做的不应该总是训斥、批评和指责，而应该肯定成绩，对不足之处给予占拨，帮助孩子重新建立信心，走出困境。在面对他人取得好成绩，孩子暗暗下决心时，家长要及时鼓励孩子，提出适当的目标和要求，使其将一时热情变为持久的动力。 每一位孩子都想得到周围人的肯定，并且好孩子都是夸出来的，没有哪一位孩子出生下来就很优秀。家长一定要给孩子树立自信心帮助孩子在绘画的时候更愉快！孩子的每一幅画都是内心的真实表达，我们要以一种欣赏的眼光去看，家长的力量是孩子好习惯养成的关键。