八年级信息技术案.doc

第三单元 神奇的天路 教材解读： 从本单元起，学生开始学习使用图形图像处理软件Adobe Photoshop处理计算机图形图像信息的基本方法，同时了解有关计算机图形图像的知识、了解使用计算机处理图形图像的过程。 本单元由“蓝天做画布”、“高原铺钢轨”、“圣殿迎嘉宾”和“人间现奇迹”四课组成，通过完成制作“神奇天路”的宣传画任务，初步学习用图形图像处理软件Photoshop 处理信息的过程和常用方法。四课围绕一个共同主题，循序渐进地进行学习和练习，所接触的都是最常用的加工方法。同时，配合每课的内容，分别介绍了图形图像及Photoshop 软件的相关知识。 本单元的内容主题是举世闻名的青藏铁路建设工程，教材在各课的“视野拓展”中，安排了有关青藏铁路、高原风光等内容的介绍，目的是对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感。 学习目标： 初步了解计算机图形图像的加工过程。掌握图形图像处理软件的基本操作，学会使用填充工具、魔棒工具、减淡工具和模糊工具等，根据要求对图片进行合理的加工；学会添加文字图层，了解图形图像的相关知识。 重点难点： 重点是计算机图形图像的加工过程，以及图形图像处理工具软件的基本操作方法。 难点是Adobe Photoshop的工作界面及其众多的浮动窗口，特别是要引导学生初步了解图层的概念。 第三单元 神奇的天路 第 7课 蓝天作画布----新建图片和填充背景 课时：1 学 习 目 标 A 知识方面：认识Adobe Photoshop界面，了解基本的操作方法 B 技能方面：学习在Adobe Photoshop中建立文件；学习图片背景填充的操作方法；学习Adobe Photoshop的文件保存。 C 德育目标： 充分利用本课“视野拓展”中的内容，进行情感、价值观的培养。 重 点 难 点 教学重点：图形图像处理工具软件的基本操作方法； 教学难点：工作界面及其众多的浮动窗口, 图层的概念； 教学板块（策略与过程） 学生个体的学习过程 教法：教师演示教学 学法：认真观察、记忆，动手操作实践 教学设计与教学建议 1.初识Adobe Photoshop【目标A1,C\15分钟】由观看Adobe Photoshop制作的图片引入课题。 启动Adobe Photoshop，认识软件界面。 （1）工具箱 （2）浮动窗口 学生自己操作，认识每一种工具的作用。 练习时间：10分钟 2.新建图像【目标B,C\15分钟】 根据教材要求对新建图像的大小、分辨率等进行设置。 （1）输入文件名称 （2）设置文件参数 （3）选择颜色模式 （4）选择背景模式 练习时间：10分钟 3.填充背景【目标B,C\15分钟】 用油漆桶工具为图像填充图像背景。 （1）选择油漆桶工具 （2）油漆桶工具属性栏 （3）选择图案列表 （4）填充背景 4.保存文件 以Photoshop格式（*.psd）保存图像文件。 练习时间：5分钟 智多星： 新建图像的大小、分辫率等设置，要根据使用的要求来确定。如日常的文本文件插图、网页中所使用的图像等，尺寸就不宜过大。图像的分辫率影响着图像的清晰度，也要根据图像的用途来决定，如用于网页显示，兮辫率在90左右就可以了，而要用于印刷等用途，分辫率就要相应调高。图像的大小、分辫率也决定着该图像文件的大小。 智多星： 1.平面设计和图形图像的加工是常见的信息处理工作。在美术设计、多谋体、动画设计、建筑装清、广告、网页设计等工作中，Adobe Photoshop都是一个杰出的工具。Adobe Photoshop是最著名的图像处理软件之一，它的功能强大，效果优良、操作便捷，可以用来进行较为复杂的图形图像设计和处理工作，在图像处理工作中被广泛应用。 2．在PhotoshoP的图案列表中，系统预设了一些图案。我们还可以将自己喜欢的一些图案添加到图案列表中，以备使用。例如，要将图7.10中的英文HaPPy New Year作为填充图案，我们就可以这样做： ① 选择工具箱中的“矩形选框工具”如图7.11所示。 ② 拖动十字形鼠标，用出现的蚂蚁线框框选图案，如图7.12所示。 ③ 选择“编辑”。“定义图案”菜单命令，打开“图案名称”对话框“名称”文本框中输入自定义图案的名称，例如“自定义图案1 ，如图7.13所示。 “自定义图案 1 ”就添加到图案列表中。用这个图案填充的图片效果见图7.14。 任务导航： 青藏铁路是人类铁路建设史上最宏伟的工程之一，也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。在青藏高原上，天空显得格外的蓝，蓝天白云间映衬着皑皑雪山，一望无际的绿色草原上处处可见雪白的羊群……，美丽的高原景色令人神往，见图7.1 同学们决定用最能代表高原的天蓝色做这 幅“青藏铁路示意图”的背景色，在“蓝天”上，描绘这一