20120710界限的执行.docVIP

界限的执行9-16岁的孩子，在公共交通上，如果看到孩子和老人，一定是要让座的，如果不让，政府有权收回他们的免费公交卡大家想想看，如果，12岁的孩子让座给老人家，大家一通夸， 会认为，不让座是可以的，让了是额外的，会有道德优越感的，对吧？ 但是，如果规则是要让，不负相应的责任就没有相应的福利，这意味着什么？这就是该做的事儿，西方教育界，很多人在慢慢反思，过去的一段时间内，对于孩子的个性过于尊重和顺从， 咱们不能跟着人家之前走偏的步伐，再走偏一回。 在另外一个群里?曾经有个老师说?爱和自由害了多少孩子 比如说一个小姑娘，从小父母就着重于培养她的个性她对自己的任何事情都有决定权不需要配合父母或者其他的人有妈妈在问，遵守规则会不会让孩子变得循规蹈律。大李回答：孩子遵守红灯的规则，会影响孩子的创造力吗？ 前阵子，有妈妈问我们，孩子总是爬窗户怎么办？我们很郁闷，这也要问？ 还是跟成人有关，在设立规则的时候，不同成人有不同方向的内心冲突 周围的孩子，有到别人家做客的时候，钻他人衣柜的，有把吃的东西往大人身上抹的大家讨论的时候，一定要重视主线和逻辑哈教堂音乐会很正式，是交响乐队，我们带孩子坐在二楼对孩子来说，有很多新奇的东西，乐器、环境、音乐本身……但是在音乐会开始之前，我们立了条规则：音乐响起之后，只能用耳朵欣赏音乐，不能问问题，孩子们同意了 ?还有关于界限的执行，如果前后不一致，也会有问题。还有，有人说妈妈的底线高会让孩子的自主性被压制?先立规则，再坚定地执行。 规则，是不是保证了孩子的体验？到底是有规则的孩子享受得更多？还是没有规则的孩子享受得更多？公共场合，遵守公约。不能影响其他的人。让孩子承担行为直接后果，没后果，孩子为啥要听？我们家，吃饭没有准备好，就准备好了再上桌。当然，约定好后果。我们两家在法国德国奥地利不少餐厅吃过饭，两个孩子每次都是很受欢迎的小客人。音乐会没有约定后果，这事儿不讨论。两孩子都能做到。 每次在饭店我都讲了N次规则了，孩子也不听，照样大声嚷嚷，怎么办啊？直接带出去。自由有一点就是不破坏环境。 做到的结果和做不到的情况下，孩子应该承担的结果应该在界限规则制订的时候和孩子一起讲清楚。 不要小看孩子的能力，正向引导。很多时候，大家的纠结都是自己内心的反应，对吧？帮助孩子建立界限，并不是都冷冰冰的，对吧？有支持，有引导，有要求，可以做到很温暖，是的，就好像大家在群里。我们也会有规则，也会有约定，这很正常，有些事情，本身就是大人决定的，有些事情，孩子可以决定，有些事情，可以讨论，当然不是，我带卡鲁看过一个医生，特有意思，跟我们讨论育儿，直接骂现在的爹妈，做饭给孩子吃，做什么，怎么平衡营养，当然是爹妈该决定的，孩子吃到多少算饱，是孩子自己决定的这个是个医德非常好的医生，见多了孩子，很有发言权的，育儿即生活，养孩子能有多难？吃饭不往下说了哈，我用这个做例子讲界限，群规是吃喝拉撒不讨论跟医生聊天，很吓人的，医生说，现在因为家长顺孩子的特别多， 界限的执行,如果家里不同人力度也不同,会对孩子造成啥结果呢?父母尽量一致，老人不能要求，那得自己想办法了噢，先搞定老公，提这些问题的，一定是新朋友，群里老人儿都知道这个原则不管吃也好，病也好，学也好，，，还是和家长内心冲突有关，家长界线不清晰，就难定界线，定了执行也没底气。。。。家长有没底气，孩子是肯定清楚的 很多时候，跟孩子的幸福感也也直接相关最近特别感慨的是，青春期的孩子我一个学生，想要IPHONE，当着我的面给她爸爸打电话，命令式的哈，但关键问题是，买了也就买了，孩子情绪都不起伏的，在她心目中，本来就是应该的事儿，有什么幸福感可言呢？给她买是正常的，不买反而有问题是的，我举过卡鲁的例子，朋友请我们吃饭，四个点心，一人一个，还剩一个， 她很清楚，这是特权，这种特权是爱的表现，而不是她应得的，那么她就更有可能感受到爱意和幸福感那也没什么，这也是很自然的呀，如果孩子习惯了多得，习惯了特权，有一天，外面的人不给他们这样的特权了，他们会有什么感受？受伤？ 关于幸福感满足感，我记得有一个公式是：现实-期望。现实得到的和期望的比，越多，幸福感就越强。幸福是人们的渴求在被得到满足或部分被得到满足时的感觉，是一种精神上的愉悦。在书华例子里的那个孩子不存着渴求的情况，因为她的需求是被及时满足的。 其实以前我们的传统教育这方面做得很好，但那时的缺陷是一切都是指令式的，而不是在尊重孩子的基础上提出合理的界限。这些年，爱与自由泛滥，大家就又走到了另一个极端，所以是时候把父母往回拉拉了！ 还是那句话，界限，永远不是单独来提的，给孩子提供足够的安全感，足够的支持，同时建立良好的界限，提出合理的要求，这样才能帮助孩子良性发展 实际上养育孩子，没有那么复杂的。脑子明晰，正视自己，态度开