2012---204年德州中考数学试题分析及2015年备考策略.docVIP

2012---2014年德州中考数学试题分析及2015年备考策略 临邑二中 杨风斌 一、试题结构： 德州中考数学试题结构2013年起有了较大改动。2010——2012年：共分三部分，选择题8个，24分；填空题8个，32分；解答题7个，64分；共23个题，120分。2013——2014年：共分三部分，选择题12个，36分；填空题5个，20分；解答题7个，64分；共24个题，120分。 二、考查知识点及所占分值： 对初中学段所学知识综合全面考查，具体情况见下表： 分类 年份 考点与分值 分值 比例 平均分 平均率 各领域平均分值 （平均率） 数与式 12年 零指数幂；有理数的乘方；算术平方根；负整数指数幂正数和负数实数大小比较 16.7 17 14.2 数与代数55（45.8%） 13年 负整数指数幂；绝对值；算术平方根；零指数幂3、科学记数法3、分式及其运算6、二次根式2. 14 11.7 14年 立方根；绝对值；有理数的乘方；零指数幂相反数 14.2 方程与不等式 （组） 12年 解二元一次方程组一元一次方程的定义不等式的性质 17 14.2 13.7 11.4 13年 一次方程2、分式方程7、一元二次方程2. 11 9.2 14年 一元一次方程的应用解一元一次不等式组 10.8 函数及其图象 12年 点的坐标 15.8 24.3 20.3 13年 函数的图象3、点的坐标 33 27.5 14年 函数的图象 21 17.5 图形的认识与三角形 12年 全等三角形的判定与性质角平分线、线段垂直平分线等腰直角三角形等边三角形的性质解直角三角形 18.3 25 20.8 图形与几何51（42.5%） 13年 线段三角形三边关系命题与定理平行线的性质全等三角形的判定与性质直角三角形斜边上的中线等边三角形的性质等腰三角形的性质特殊角的三角函数值 19.2 14年 平行线的性质命题与定理等腰三角形的判定与性质等边三角形的性质勾股定理的应用特殊角的三角函数值解直角三角形的应用 25 四边形与相似 12年 正方形相似三角形的应用 4.2 7.7 6.4 13年 平行四边形的性质正方形的性质相似三角形的判定及性质 9.2 14年 菱形的判定与性质相似三角形的性质 7 5.8 圆 12年 垂径定理切线的判定圆与圆的位置关系弧长的计算 8.3 9.32 7.77 13年 切线的判定与性质扇形面积的计算 7 5.8 14年 圆周角定理切线的判定相切两圆的性质扇形面积的计算 9.2 图形与变换 12年 翻折变换中心对称图形几何变换的类型几何体展开图 13 10.8 9 7.5 13年 中心对称图形；轴对称图形几何体三视图 5 14年 翻折变换中心对称图形；轴对称图形几何体三视图 8 6.7 统计与概率 12年 条形统计图中位数 11.7 14 11.67 统计与概率14（11.7%） 13年 频数（率）分布直方图方差 12.5 14年 条形统计图；扇形统计图众数；中位数 10.8 合计 360 300 120 100 120（100%） 三、试题总体评价： 近三年的德州数学中考试题，自13年起试卷的整体结构、考题的数量均较稳定，有以下几个明显特点： 1、四个领域的知识在现行教材中，四个领域的知识所占课时比例约为：数与代数4%；图形与几何4%，统计与概率10%，5%．近三年中考试题基本按这一比例安排相应知识领域试题的分值比例．卷共有7个题第3题，九年级下册教材第118页例2； 八年级上册第页第7题，九年级下册第95页练习第2题；第8题，八年级上册第107页习题14.1第7题；第11题，八年级下册第34页例2；第15题，九年级上册第122页练习第2题；第22题（1），九年级上册第93页例2，总分值245:3:2. 4、题目均以选择题填空题解答题等形式呈现均是由基础知识开始，由易到难，逐步提升符合学生感知规律本届学生使用的教材虽是按照《义务教育数学课程标准（实验版）》的要求编写，但根据2014年考试说明的要求，试题体现《义务教育数学课程标准（2011版）》的精神与理念数学基本思想如第8题主要考查数形结合思想第16题不是单一的对判别式和根与系数的考察，更体现了分析问题的逻辑性和严密性数学概念理解数学方法把握如第10题，包含对多个重要的数学概念及有关性质的理解，有一点掌握不好，就导致失分再如第18题，虽然学生易于落笔，但对先化简后代入求值的方法未掌握，就会直接入数计算，耗去较多时间数学思维能力水平思维活动有效生成如第12题，既要考虑折叠前后图形之间的本