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荆门市2013届高考化学复习备考建议 荆门市教研室 张方甫 高三化学备考小组（沈小菁 王维 赖建友 李久明） 一、2012年高考理综化学试题分析 （一）考点分析 题号 分值 考点 7 6 液溴的存放，氯气、碘单质、碘离子、硫酸根离子、银离子的检验，萃取 8 6 医用酒精的浓度，单质硅用途，天然高分子化合物，新型无机非金属材料 9 6 有关阿伏伽德罗常数的计算，物质的量，摩尔质量，气体摩尔体积，氧化还原反应中电子转移数目的计算 10 6 同分异构体数目的推算，醇与钠反应（醚不与钠反应） 11 6 水的离子积常数，溶液呈中性的判据，PH, 溶液中离子浓度的关系 12 6 有机物（烷烃、烯烃、饱和一元醇、羧酸或酯）的组成及相关的通式 13 6 原子结构，元素周期律、元素周期表，14C的用途，空气的组成及分离，极性键与非极性键，物质沸点的比较，烃的沸点，氢负离子的结构，稀有气体分子结构，H2O2、N2H4的分子结构 26 14 有关物质的量的计算，有关化学方程式的计算，铁和氯化铁的性质，离子方程式的书写，原电池原理，原电池电极反应式及总反应式的书写 27 15 氯气的实验室制法，燃烧热、盖斯定律及相关计算，氧化还原反应方程式的书写，化学平衡常数及相关的计算，化学反应速率及影响反应速率的因素 28 14 苯与溴的取代反应，HBr及Br2的性质，无水氯化钙作干燥剂，混合物的分离提纯方法的选用（重结晶、过滤、蒸馏、萃取），化学仪器的选择 36 15 根据题给信息写化学方程式，电解法精炼铜 37 15 价层电子对互斥理论，杂化轨道理论，电离能，同主族元素气态氢化物酸性强弱的比较，多元弱酸的分步电离，无机含氧酸分子酸性强弱的比较及原因，晶胞的结构及晶体密度的计算，根据晶胞结构计算微粒间的距离 38 15 甲苯与氯气的取代反应（二种不同条件下的取代），卤代烃的水解反应（二种不同条件下的水解），醛的氧化反应（催化氧化和银镜反应），酯化反应，核磁共振氢谱，同分异构体数目的推算及同分异构体的书写，有机物分子式，结构简式及化学方程式的书写 （二）试卷评价 1、试卷涉及的知识面较广，据统计有81个考点。从上面的统计结果可以看出，主要的仍然是主干知识，但也有一些不是很常见的知识点，有的甚至在课本上找不到出处（如甲苯的两种取代、氯苯在稀碱、高温、高压条件下的水解等，虽然并不影响解题，但如果已掌握这些知识，解这道题会容易的多）。 2、试题立足基础，但更注重能力，对能力要求较高。有一些题直接从课本即可找到答案（如第8题，26（2）题FeCl2、FeCl3的制备,27（1）题氯气的实验室制法的化学方程式的书写等），更多的题却需要进行认真的分析、推理和精确的计算或估算才能得到结果。对能力的考查也是多方位的，即有对观察能力、思维能力、实验能力、计算能力的考查，又有对新信息的接收和处理能力（如38题）及对图像、图表的处理能力（如12、27、28、37题）的考查。 3、计算量较大，不利于学生得分。全卷涉及计算的选择题题有9、11、12三题，大题中有26、27、37三题，共涉及计算点有14处（必做题里有12处）。有些计算很容易，但有些题的数据计算起来还挺繁琐，在不能用计算器的情况下，需要花费较多的时间来处理，这些问题让学生感觉今年的化学有点难，有的学生甚至放弃部分化学计算题，这样学生难以考出高分。 4、注重化学知识在社会生活、生产及科技中的应用，并以这些知识为载体考查化学原理和化学知识。如医用酒精、单质硅、合成纤维、光导纤维、高铁酸钾、光气、溴苯、粗铜、ZnS、羟基苯甲酸丁酯等。 （三）试题特点 1、选择题内容比较基础。很多知识点都是平常训练的熟面孔，甚至题目本身直接就是近几年高考题的简单变形。 2、有机化学的考查超出必修2的要求。这不仅仅是因为实验题中反常的出现了有机物的制备，而且认真对照这几年高考中选择题中涉及有机的内容，不管是同分异构体的数目、有机反应类型的判断，还是官能团的性质这些内容的考查，稍不小心就跨过了必修2 教材的广度或者深度，如果我们局限于必做和选做的题型设置，认为我不选有机合成与推断题，就完全无视选修5的复习，恐怕也会对前面必做题造成影响，因生疏而降低做题速度和质量。 3、出题者注意平衡了选做题的难度。新课标卷前几年的考查中，物质结构部分的试题整体难度比有机题小，而且由于各小题之间逻辑关联不大，可以各个击破，所以学生普遍反映好上手，即使是学习水平一般的学生，也可以得到七八分。而有机题则不同，核心物质一旦推不出来或者出错，整个题目就全部报废,风险较大。因此，学生大都乐于选择物质结构的题目是可以理解的。但试题难度、均分的不平衡客观上也造成了评价的不公平，显然命题者也注意到了这个问题，并在做出调整。有机题题型已经成熟稳定，