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第3课 古代政治制度的成熟 命题人：邱昌满 审核人：王凤霞 编号：0004 使用时间：11、09、14 班级 姓名 学号 面批时间： 【课标要求】 列举从汉到元政治制度演变的史实, 说明中国古代政治制度的特点。 课前预习案 课堂究案 一.三省六部制的确立及其演变 1.唐代时完整的相权被分割为哪三部分？ 宋代时相权又被分割为哪三部分？ 3.元朝实行一省制，说明了什么问题？ 选官制度----科举制采用怎样的选官标准？ 材料 （卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。 ——摘自《新唐书》列传第一百七 材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分） 三．监察与谏议制度 1．唐大明宫是唐长安城中最大的一处消暑“夏宫”皇宫。这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定，其运作程序是怎样的？（2分） 2.唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而入，得意地说：“天下英雄，入吾毂中矣。”分析科举制有何历史作用？ 3.右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例， 由此可见，唐代科举制 A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善 课堂检测案 1．对右图所示权力机构的理解，不正确的是 A．分散了丞相权力，完善了中央机构 B．调整了中央和地方的关系 C．减少了决策失误，提高了行政效能 D．进一步加强了皇帝的权力 2．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A.发挥宰相等大臣的议政权 B.君权与相权相互制衡 C.中央权力重心应当下移 D.君主不应实现专制统治 3．隋唐科举制 A．提高了官员素质　B．抑制了皇帝专权 C．缩小了统治基础　D．解放了人们思想 4．余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度 A.是行之有效的选官用人制度 B.导致了“重文轻武”的现象 C.已经成为束缚人们思想的工具 D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效 【课后延伸案】 1． 唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选 拔，主要评议宰相是非。这说明 A. 唐代君主的权力不受制约 B. 唐代以谏官削弱宰相的权力 C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责 D. 宋代君主专制的程度高于唐代 6