第七单元验证机械能守恒实验导学案.docVIP

年级 高一 学科 物理 编写人 李国浩 日期 2013.04.07 第七章 机械能守恒定律 实验:验证机械能守恒定律 实验目的： 用落体法验证机械能守恒定律 理解实验设计思路，熟悉实验操作，明确实验直接测量的物理量 掌握实验数据的处理方法，能定性分析误差产生原因 实验原理 物体做自由落体运动，只有____ 做功，物体的 _______与____ 相互转化， 但总的机械能不变。若物体的某一时刻的瞬时速度是v，下落高度是h,则有________ 实验方法 请同学们阅读教材“实验方法”部分并回答以下问题 本实验需要哪些器材？ 简述实验步骤 本实验要不要测物体的质量？ 2选择重物时，选轻一点的好还是重一点的好？为什么？ 3、讨论课文中“纸带上某两点的距离等于重物……”中的“某两点”如何选取？ mv＝mghn 可以想一想2mm是怎么来的？ 4、重物的速度如何测量？ 5注意事项 1）实验中打点记时器的安装，两纸带限位孔必须在同一竖直线上，以减少摩擦力 （2）实验时，必须先接通电源 打点记时器必须接50Hz交流低压电源 .，让打点记时器工作正常后才松开纸带让重锤下落 （3）应选用质量和密度较大的重物，可使摩擦阻力，空气阻力相对减小。 4 必须保留纸带上打出点迹的第一点,且第1、2点间距约为2mm的纸带误差小 （5）实验中，只要验证gh是否等于v2/2即可，不用测重锤的质量。 6实验误差分析 1 本实验的长度的测量，属偶然误差．减小误差的办法是测下落距离时都从O点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完，或者多次测量取平均值． 2 重物和纸带下落过程中要克服阻力，主要是纸带与计时器之间的摩擦力．计时器平面不在竖直方向，纸带平面与计时器平面不平行是阻力增大的原因．电磁打点计时器的阻力大于电火花计时器．由于阻力的存在，重物动能的增加量稍小于势能的减少量，即Ek Ep. 3 交流电的频率f不是50 Hz也会带来误差．若f 50 Hz，由于速度值仍按频率为50 Hz计算，频率的计算值比实际值偏小，周期值偏大，算得的速度值偏小，动能值也就偏小，使Ek Ep的误差进一步加大；根据同样的道理，若f 50 Hz，则可能出现Ek Ep的结果． 例1在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用的电源的频率为50 Hz，查得当地的重力加速度g＝9.8 m/s2，测得所用的重物的质量m＝1.0 kg.实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点． 如图4所示，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm，根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于________J，动能的增加量等于________J． 取三位有效数字 例2利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图所示： 1 实验步骤： ①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平； ②用游标卡尺测量挡光条的宽度l，结果如图所示，由此读出l＝_60.00_mm； ③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s＝______cm； ④将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2； ⑤从数字计时器 图中未画出 上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间Δt1和Δt2； ⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m. 2 用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式： ①滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1＝__________和v2＝__________. ②当滑块通过光电门1和光电门2时，系统 包括滑块、挡光条、托盘和砝码 的总动能分别为Ek1＝____________和Ek2＝__________ ③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少ΔEp＝__________ 重力加速度为g ． 3 如果ΔEp＝__________，则可认为验证了机械能守恒定律． 1．在做验证机械能守恒定律的实验时，发现重锤减少的势能总是大于重锤增加的动能，造成这种现象的原因是 A．选用的重锤质量过大 B．空气对重锤的阻力和打点计时器对纸带的阻力 C．选用的重锤质量过小 D．实验时操作不够细，实验数据测量不准确 2．在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列物理量中需要用工具测量的有 ； 通过计算得到的有 A．重锤的质量 B．重力加速度 C．重锤下落的高度 D．与重锤下落高度对应的重锤瞬时速度 3、为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选用：铁架台，打点计时器，复写纸，纸带，秒表，低压直流电源，导线，电键，天平。其中不必要的器材有： ；缺少的