管理学原理(12级人力资源管理)期末试卷A卷.docVIP

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管理学原理(12级人力资源管理)期末试卷A卷

四川师范大学经济职业学院 2012级人力资源管理专业 ( 科层次半脱产)2011—2012学年度第二学期期末考试 《管理学原理》课程试卷 A 答卷说明: 1、满分100分 2、120分钟完卷 题号 一 二 三 四 五 总分 总分人 分数 得分 评卷人 一、单项选择题 本题共40小题,每小题1分,共40分 1.注重管理学的科学性、精确性、法理性和纪律性的是 。 A.古典管理理论阶段 B.行为科学阶段 C.现代管理理论阶段 D.A、B、C 2.泰罗认为科学管理的中心问题是 。 A.实现标准化 B.制定科学报酬制度 C.提高人工素质 D.提高效率 3.早期的管理学主要是以 。 A.定性分析为特征 B.定量分析为特征 C.定性分析和定量分析相结合为特征 D.模型分析为特征 4.下列不属于领导职能一般特点的是 。 A.主导性 B.协调性 C.专业性 D.决断性 5.属于行为科学阶段代表人物的是 。 A.巴纳德 B.德鲁克 C.西蒙 D.卢丹斯 6.奠定管理行为科学基础的是 。 A.马斯洛的需求层次论 B.赫茨伯格的双因素理论 C.麦格雷戈的X理论一Y理论 D.梅奥的人际关系学说 7.管理过程学派的研究对象是 。 A.管理职能 B.管理目标 C.人际关系 D.管理环境 8.韦伯认为,现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是 。 A.公平原则 B.理性化原则 C.效率原则 D.权变原则 9.将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上的是 。 A.西蒙和林德布罗姆 B.亚里士多德 C.阿利森和拉斯维尔 D.伊斯顿和拉斯维尔 10.将决策附着于官僚体系及其政治运作模式的是 。 A.伊斯顿 B.阿利森 C.西蒙 D.林德布罗姆 11.从广义上讲,决策就是 。 A.人们为实现一定的目标所实施的行动计划 B.人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择 C.人们为实现一定的目标而形成的思维模式 D.人们为实现一定的目标所完成的工作任务 12.根据政治活动的不同方式,决策可以分为 。 A.高层决策、中层决策和基层决策 B.权力型决策、妥协型决策和博弈型决策 C.长期决策、中期决策和短期决策 D.国家决策、地方决策和政府决策 13.事实前提的特点主要表现在 。 A.真实性、可靠性和普遍性 B.关联性、逻辑性和历史性 C.历史性、客观性和绝对性 D.客观性、可检验性和变动性 14.采用匿名通信和反复征求意见的预测方法称为 。 A.趋势外推法 B.乐队效应法 C.德尔菲法 D.专家会议法 15.既想达到某个目标又不想付出某种代价,而两者又不能同时实现,称为 。 A.双避冲突 B.双趋冲突 C.心理冲突 D.趋避冲突 16.常被称为“两两对比法”或“成对表决会”的是指 。 A.孔多塞标准 B.博尔达计数 C.多数原则 D.正负表决法 17.根据活动内容和功能的不同,可以把组织划分为 。 A.权力组织、政治组织和民间组织 B.政府组织、政党组织和企业组织 C.决策组织、执行组织和监督组织 D.政治组织、经济组织、军事组织、文化组织和社会组织 18.在现代社会中,构成组织目标的两大类型是 。 A.政治目标和经济目标 B.公共目标和非公共目标 C.整体目标和局部目标 D.国家目标和个人目标 19.相对稳定并按照常规运行的组织被称为 。 A.适应一有机式组织 B.稳定一适应式组织 C.适应一机械式组织 D.稳定一机械式组织 20.管理幅度较大、管理层次较少的组织,其结构形态是 。 A.锥形结构 B.扁平结构 C.层级结构 D.职能结构 21.组织设计的任务主要有 。 A.确定与划分组织的不同部门,规定这些部门之间的相互关系 B.分析和确定组织的职能与分类 C.分解组织职能的具体任务和职责 D.对组织的各项职能按照一定的联系方式进行配置 22.从行为规范的意义上说,组织职位就是组织中的 。 A.岗位结构 B.权责结构 C.职能结构 D.角色结构 23.由两套组织部门联合构成的双重组织结构,其中一套是在组织职能基础上形成的部门,另一套是在组织特定业务基础上形成的部门,这两个部门在组织中以纵横两个方向设置所构成的状态称为 。 A.事业部制组织结构 B.职能制组织结构 C.部门直线组织结构 D.矩阵组织结构 24.组织中的管理人员可以分为两种类型,即 。 A.行政管理人员和业务管理人员 B.组织指挥人员和直线管理人员 C.直线管理人员和参谋人员 D.国家公务人员和专业技术人员 25.首先将权力划分为职务权力和个人权力的是 。 A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.罗素 26.20世纪40年代末至60年代中期,风行一时的领导理论是 。 A.领导素质理论 B.领导行为理论 C.领导情境理论 D.领导权变理论 27.有些公司实行了弹性工作制,员工可以自行安排工作

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