软件工程-辩析.ppt

1 姓 名：张承军 联系电话电子邮箱：3616132@ 答疑时间：星期三晚上19点至21点 答疑地点：B5-109 成绩考核 考勤 - 20 期末考试 - 30 项目成绩 - 50 项目成绩：本课程采用项目教学法,项目成绩包括需求、设计文档、UML建模图。 内容 - 理论 软件工程概论 软件过程介绍 结构化分析、设计、实现 面向对象方法学导论 面向对象分析、设计、实现 统一建模语言 项目展示 内容 - 实验上机 用案图 对象图 类图 状态图 活动图 协作图 序列图 如何学习软件工程 耐心先学习课本理论、多看开阔视野 网络是最好的老师 希赛 UML软件工程组织 / CSDN / 百度 实践是最好的学习手段 参考书籍推荐 《平衡敏捷和规范》 作 者：(美)BarryBoehm (美)RichardTurner 《软件架构实践》 作 者： (美) Len Bass (美) Pick Kazman 《产生式编程－方法、工具与应用》 作 者：Generative Programming Methods,Tools,and Applications 八十年代初科学家的预言 Osborne 1979 将迎来” 新的工业革命” Toffler 1980 微电子的发展是人类历史上的”第三次浪潮” 80年代初 美国商业周刊杂志在头版刊登大标题： “软件：新的驱动力”！ Naisbitt 1982 人类社会将“从工业社会向信息社会转变” Feigenbaum 1983 计算机控制的信息和知识将成为20世纪表现能力的焦点 Stoll 1989 网络和软件产生的“电子社会”是实现全球知识交流的关键。 二十年后的现实 计算机的发展与普及 计算机软件的发展与普及 计算机网络的发展与普及 因为普及了计算机、软件和网络… 迎来了信息化社会和知识经济。 软件工程的重要性 历史角度 软件产业发展的必然—软件危机 社会角度 - 个人英雄主义时代的终结 史玉柱(巨人汉卡) 鲍岳桥（UCDOS） 求伯君(WPS) 刘旭(瑞星) 王江民(KV) 王文京(用友) 张小龙(Foxmail) 丁磊（163邮局） 洪以容（netants） 这些英雄如今不是销声匿迹，就是组成了自己的团队。我们需要英雄，但是，如果只有英雄，那么就只有软件、而没有软件业了。能够支撑起民族软件业的只能是靠工程化思想武装起来的团队、还要有几只超级规模的团队！ 我国的软件开发水平，单从编码来看，我们拥有众多的高水平程序员，绝不逊色于任何国家，但软件开发管理水平与发达国家有很大差距，这也就是我们不能开发出像Office、操作系统之类软件的原因。 我们从单个程序员来说，能够编写出一流的代码，漂亮的界面。但是却不能协调众多程序员去开发一个项目（工程）软件。在这一方面说我们中国程序员一个人是一条龙，十个人是一条虫并不为过。 例：首都机场。 印度人写的一个模块200多行，我们程序员只用不到50行，但人家的模块同样正确、而且坚固、文档清晰易懂。 =?技术技巧固然重要，但软件开发中最大的问题已不是技术问题，而是管理问题！ 个人角度 - 专业人员必备的个人素质 1) 基础理论：训练分析解决问题的能力，深层研究的工具。数学分析训练严密的逻辑思维。普通物理和西方哲学史等教会你很多思维方式，比如：假说—大胆假设、认真求证。 2) 专业理论：数据库理论、网络基础、编译原理等。 3)?专业技术：程序设计语言等。 4) 工程技术：软件工程，本、研教育中唯一涉及工程规范与管理的课程，它象粘合剂，技术经过它的粘合才能形成软件产品！ 5) 外语。多门语言多条路。 6) 表达与交流能力：团队内部、与客户通讯的基本素质。 7)?法律常识与职业道德：知识产权保护、行业特点的职业道德。 课程学习的目标 掌握基础理论 树立工程化思想 培养国际标准的意识 锻炼团队合作精神 加强交流与动手能力 两个上升 转变对软件的认识 上升 程序 系统 转变思维定式 上升 程序员 系统工程师(系统分析员) 软件危机 软件的发展史 什么是软件 软件的特点 软件危机 1946年到60年代初 程序设计时期 主要采用批处理技术，没有任何其它形式的文档资料保留下来，开发出的程序根本无法维护。 20世纪60年代初到