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中秋节赏菊花 崇尚传统文化 汲取千年精华 走进中秋节 ——语文“学科实践课”案例 一、活动背景 改革开放使中外文化交流空前活跃，大量外来文化快速涌入我国。在中外文化大交流、大碰撞过程中，我国的传统文化受到了一定的冲击，部分人，特别是青少学生在思想观念、民族节日等方面出现盲目崇拜西方的倾向。中华民族是一个历史悠久的民族，许多传统的节日文化，积淀着厚重的民族文化的精华。春节，老老少少，团团圆圆，走亲访友，互致祝福；清明节，踏青、扫墓、缅怀先烈、寄托哀思；中秋节，赏菊花、吃月饼、孝敬长辈，其乐融融，喜不自胜！作为我们中学生更不能热热闹闹过洋节，忘却了弘扬民族节日文化传统，在盲目崇拜中迷失了自我。要让每个同学谨记：一个没有自己节日的民族，一个没有自己文化的民族，是一个没有希望的民族。祖国的未来，民族的明天需要靠我们共同来撑起。 二、活动名称： 《走进中秋节》 三、活动目标： 1.增强学生对传统节日的了解，激发学生对传统文化热爱。 2.培养学生的 探究历史、主动研讨的习惯。 3.让学生了解并吸收中华民族传统文化中的精华。 四、活动人员： 八（二）班全体学生 五、活动内容： 搜集资料，分析整理，完成作品，演示作品，总结交流。 六、活动时间： 用两周时间，学生课外分组搜集整理资料，课内小组交流并全班展示。 七、活动过程： （一）阐明活动的内容，布置任务，引导