七年级语文上册 第3课《海鸥乔纳坦》（第1课）学案（无答案） 鄂教版.docVIP

《海鸥乔那坦》导学案 学习目标 1、有感情的朗读课文。 2、了解故事梗概，理清文章脉络 3、把握乔那坦的形象。 学习重点 学习通过揣摩主人公的心理活动，体会人物思想感情的阅读方法。 学习难点 把握乔那坦的形象。 知识链接 1、关于作者： 张灯，教师，研究方向：跨文化交际、教学法。主要成果：《海鸥乔那坦》，《外国人看中国文化》等。 2、关于海鸥 海鸥是一种美丽的鸟，也是人类的朋友。由于人们与海鸥在海洋上“和平共处”、“人爱鸟，鸟知情”，海鸥便是海员、水兵的忠实朋友。富有经验的海员都知道：海鸥常着落在浅滩、岩石或暗礁周围，群飞鸣噪，这无疑是对航海者发出提防触礁的信号；同时它还有沿港口出入飞行的习性，每当航行迷途或大雾弥漫时，观察海鸥飞行方向，亦可作为寻找港口的依据。 学习过程 导 地球上有一种美丽的鸟，它们是人类的朋友，它们能在海船遇难时，成群结队地聚集在一起引来救援；它们还是海上航行“预报员”，能发出防礁信号；它们更是“海上天气预报员”，如果是贴海面飞行，天气就会晴好，成群飞到海边，必定有暴风雨；它们身姿骄美，羽毛洁白……这种鸟就是——（海鸥） 今天，我们就来学习一篇新的文章，这篇课文是——《海鸥乔那坦》 1.积累生字词： 给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字。 波光lín lín ） 　萦绕 眸子 凶悍 眩晕 褒贬 áo 翔 2.在横线上填写恰当的词语。 ⑴乔那坦轻轻地落在海伦身边，用充满希望的眸子 着她。（注视、凝视） ⑵无际的大海上，乔那坦孤独奋力地扇动着翅膀，想 这无边无际的牢笼，却找不到方向。（摆脱、挣脱） ⑶为了全体海鸥的利益，我现在宣布长老会的决议：将你永远 出去。（驱赶、驱逐） 读 自由朗读课文，完成两个任务： 理清故事情节（按文章已标序号划分的部分，讨论确定，再填空，要求语言准确、精练）。 （ ）的乔那坦 （ ）的乔那坦 （ ）的乔那坦 （ ）的乔那坦