1.2010年广西等职业学校骨干教师教育科研能力自治区级培训实施方案.docVIP

附件1 2010年广西中等职业学校骨干教师教育科研能力 自治区级培训实施方案 ? 为了确保2010年广西中等职业学校骨干教师教育科研能力自治区级培训培训的质量和效果，特制定本方案如下。 一、培训目标 通过培训学习， （一）明确职业教育研究的意义和职业教育研究课题的选题、设计与论证的要求； （二）掌握制定课题研究方案的一般方法，会制定课题研究方案； （三）能初步掌握职业教育研究的主要方法，会根据研究的内容，有效运用课题研究方法开展课题研究活动，能撰写课题研究报告和论文等； （四）每期培训班的学员要完成申报一项校级（含校级）以上的课题、上交一份课题研究方案； 另外，对于教育科研基础好的学员，鼓励其完成以下作品：写一篇有一定水平的教学研究论文、调查报告或课题研究报告等。 以培训目标为导向和标准评估培训的总体效果，考核学员的培训与研修的成效，促进学员进一步增强职业教育的科研意识，提高自身科研能力，成为本校乃至本区域职业教育科研方面起到示范带头作用的骨干教师。 二、培训原则 （一）针对性原则。要以提高 （二）主体性原则。要充分调用学员原有的教学研究或教育科研的经验和智慧，充分发挥学员的积极性，通过多种方式组织学员主动参与集中培训、在岗实践研修和总结评估验收的活动，给学员充分展示自己才华的时间和空间，实现多方资源共享，充分体现学员培训学习的主体性。 （三）实效性原则。要注重培训的人群适应性培训的结果导向性以培训结果为导向来评价培训工作 三、培训对象 培训对象为经各地级市教育局以及区直中职校推荐的广西中等职业学校骨干教师。 四、培训内容与方式 （一）培训内容主要有：职业教育研究的选题与设计、职业教育研究的主要方法、职业教育研究研究成果的表述与评价和职业教育研究的参观考察与经验交流等，具体内容安排见下表。 教育科研能力自治区级培训班集中培训课程计划表 培训专题 主要内容 主讲者 课时 一、职业教育研究概述 1．职业教育研究的意义； 2．职业教育研究的基本原则。 4．当前职业教育的热点问题。 黄艳芳教授，广西中等职业教育教学改革指导中心副主任 0.5天 二、职业教育研究的选题与设计 1．研究课题的来源与选题 2．研究课题的设计与论证 3．中职教改立项申报指导 王屹教授，广西中等职业教育教学改革指导中心常务副主任 0.5天 三、职业教育研究的主要方法 1．职业教育观察研究方法 2．职业教育文献研究方法 3．职业教育调查研究方法 4．职业教育行动研究方法 唐锡海教授，南宁职业技术学院项目办主任 0.5天 四、职业教育研究研究成果的表述与评价 1．职业教育研究报告的撰写 2．职业教育研究论文的撰写 3．职业教育研究成果的评价与推广 曾茂林博士，广西师范学院教育科学学院教育系主任 0.5天 五、职业教育研究的参观考察与经验交流 1．参观职业教育研究的学校，实地考察学校开展职业教育研究组织与管理； 2．进行职业教育研究成功经验交流。 1天 （二）培训方式：通过专题讲座、案例分析、互动研讨、在岗研修、反思总结、成果推广和考核评估等形式交叉进行组织开展培训活动。培训方式要体现自主性、研究性、实践性、反思性、合作性、互动性和有效性。 五、培训时间与地点 （一）培训时间：本期培训时间80天，分三个阶段进行。具体安排如下： 第一阶段：集中培训（9月25日—9月28日，25日报到）。期间，学员集中在广西师范学院明秀校区进行理论学习。 第二阶段：在岗研修（9月29日——11月29日）。学员集中培训结束回到任职学校，对本校或本区域教育教学的现状进行调研，找出急需解决的重点、难点和热点问题，形成个人在岗实践研修的主题或课题，制定研究方案并实施研究，总结研究成功的经验，在本校或本区域通过专题讲座及时进行交流和推广研究成果。 第三阶段：考核验收（11月29日——12月14日）。学员对在集中培训、在岗实践研修、总结交流与成果推广等四个阶段的培训研修效果进行全面总结，及时上交“四个一”学习成果的打印稿和电子版材料（学员所交的书面均加盖本单位的公章，电子版材料刻录成光盘），并对学员完成培训学习任务和达标情况全面进行考核验收。 （二）培训的地点：两期集中培训地点都设在广西师范学院明秀校区（南宁市明秀东路175号），学员报到和入住地点在南宁市糖业大酒店（位于南宁市衡阳东路7号——南宁市衡阳东路与友爱路口交汇处，糖业大酒店总台电话：0771-2107999），学员到达南宁市各车站后可选乘相关线路公交车（火车站：32路、41路、23路，北大客运站：8路，琅东客运站：603路、609路，金桥客运站：22路、83路，安吉客运站：2路、32路、41路，江南客运站：41路）到友爱衡阳路口站下车即到。 六、培训组织与管理 为了确保培训质量，建立健全学员培训学习的学籍管理制度,实行项目