10健康地生活(2中关茜).docVIP

10 健康地生活 [知识清单] 健康地度过青春期 描述青春期的发育特点 养成青春期的卫生保健习惯 传染病和免疫 说明传染病的病因、传播途径和预防措施 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病） 描述人体的免疫功能 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 说明计划免疫的意义 威胁人体健康的当代主要疫病 关注心血管疾病的危害 关注癌症的危害 酗酒、吸烟和吸毒的危害 说明酗酒对人体健康的危害 说明吸烟对人体健康的危害 拒绝毒品 医药常识 说出一些常用药物的名称和作用 概述安全用药的常识 运用一些急救的方法 [专家建议] 这部分知识是近年各类生物试题中重要的内容，占一定的分值。例如2003年山东省青岛市(新课程卷)初中结业考试生物试题中分值达7.5分，占分值的7.5％。2004年全国中学生生物学竞赛(山东赛区)初中组预赛试题(课标卷)中分值达10分,占分值的8.3%。因此说，本部分是比较重要的章节。虽然内容少，但开放性强。 学习时可以侧重以下几个方面： 1、理解传染病的病因、传播途径和预防措施，了解常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；了解人体免疫功能及其产生机制，认识到计划免疫的重要意义；理解吸烟、酗酒和吸毒的危害；掌握安全用药的常识，能够运用一些急救的方法；了解自己在生理和心理以及人际关系方面的健康状况，懂得选择健康的生活方式。 2、提高防治疾病和救助他人的能力。发展自我评价健康的能力。进一步提高科学探究的能力。 3、珍爱生命和健康，关注威胁人体健康的当代主要疾病，选择不吸烟、不酗酒等健康的生活方式，拒绝毒品，关爱他人健康。 [疑难剖析] 传染病是由细菌、病毒和寄生虫等病原体引起的。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。预防传染病的一般措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。要区分病原体与传染源的含义，病原体是指细菌、病毒、寄生虫等，而传染源是指能散播病原体的人或动物。 人体免疫的功能是：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。第一道防线是皮肤和黏膜，其功能是阻挡病原体侵入体内，杀菌，清扫异物。第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织器官中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。第三道防线是免疫器官（胸腺、脾脏和淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细胞）。病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内。当同样的抗原再次侵入人体时，就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除。第一道防线和第二道防线是非特异性免疫（又称先天性免疫），其特点是：人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。第三道防线是特异性免疫（又称后天性免疫），其特点是：出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。药物可以分为处方药和非处方药。无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 [经典回放] 1、（上海竞赛题）根据你所学的知识和目前我国国情，要防止艾滋病流入我国，应采取的主要措施是（ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、除四害、讲卫生 解析：本题重点考查的是预防传染病的措施。预防传染病的措施有三个环节即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。静脉注射毒品、不安全性行为、输入含艾滋病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等可以成为传播途径。因此要防止艾滋病流入我国，应采取的主要措施是切断传播途径。答案：B 2、新千年刚到，疯牛病再次爆发，西班牙政府被迫收回并销毁4×106kg牛肉和牛骨粉，恐慌遍及欧洲，民众对牛肉的消耗量大减，取而代之的是马肉的需求量激增。 早在300年前，人们已经注意到绵羊和山羊身上患的“羊搔痒症”，其症状表现为：丧失协调性，站立不稳，烦躁不安，奇痒难熬，直到瘫痪死亡。20世纪60年代，英国