11-12学校落实育重点工作管理制度与材料汇编格式.doc

烟台十八中2011—2012学年度第一学期 教学工作计划 一、指导思想 结合《区教体局2011年工作要点》及市教科院工作要求，坚持以素质教育理论为指导，以提高教学质量为核心，以“和谐高效思维对话”型课堂建设和作业改革为重点，以教学常规管理为抓手，以教育科研为动力，深化课程改革，优化教学监督评估机制，促进教学质量稳步提升。 二、主要工作和措施 1、进一步深化素质教育. 深入落实《烟台市中小学常规管理评估标准》，按照标准的要求，逐条加以落实，落实好三级课程管理，开足、开齐、开好所有课程，提高学生的人文素养，减轻学生过重的课业负担。 2、落实精细化教学常规管理，以常规促进教学质量的提高。 教学常规是整个学校管理工作的一部分。教学常规的建立与贯彻可以使学校的教学工作步入正规有章可循、有条不紊、井然有序，可以有效地克服学校教学工作的盲目性和随意性，从而建立正常的教学秩序，提高教学工作的整体交通，全面提高教学质量。 加大对教师的备课、作业以及优生作业的检查力度，采取定期检查和不定期检查以及学期末组织评委对教师的常规总结性评价的方式，教务处检查与学期末评委量分按4：6权重计算出教师的常规教学得分纳入教师业务量化考核。 3、抓好教学质量监测工作 （1）落实好当堂过关、单元过关、期中期末质量检测和学业水平考试制度。当堂过关由任课教师负责，语数英理化学科坚持课前检测制度，每节一练，形式不拘泥，每次检测后及时进行总结，与班级的学习小组考核结合起来。 （2）单元过关由级部主任负责，每月自行组织一次，检查学生阶段性学习成果，开好学生会、教师质量分析会。 （3）期中期末质量检测和学业水平考试由教务处统一组织，期中考试要做好考前准备工作，考试期间坚持每场巡查制度，做好阅卷组织和统计工作，开好学生期中总结表彰会，每次表彰会突出一个主题，做好主题教育，分级部开好级部质量分析会，对成绩优秀的教师进行表扬。学业水平考试由教务处统一组织，考前灵活调整课时，保证考试的顺利进行，做好外派监考和本校学生的组织工作，做好学业考试网上阅卷工作。 4、推进“和谐高效思维对话”型课堂建设和作业改革 （1）加强教师的业务理论学习。教师理论学习采取集中和分散形式进行，集中利用教研活动时间进行，分散则由教务处安排，定期完成一定数量的业务笔记，学期结束前由教务处统一组织进行一次理论测评。 2 完成第三批“和谐高效思维对话”型课堂教学达标验收活动的报名工作，报名结束后组织评委对报名教师的课堂教学进行验收，听课结束后组织好评课工作。 （3）加强作业改革的推进力度。由教研组长完成本学科的作业改革样本，巩固性作业、拓展性作业、实践性作业均需有完善的操作模式，尽快在学科中进行推广，改变过去机械重复性作业的传统，减轻学生的课业负担。开展优秀教学设计展评活动，评选结果记入教师业务考核，坚持每学年评比一次，达到每学年至少出一节精品课。 5、抓好教育科研工作。 （1）做好常规教研，结合学校的听课活动以及研训中心的教学活动，教务处要深入到教研组指导集体备课和评课活动，解决学校学科教学不均衡发展的现状。 （2）抓好小课题研究，围绕上学期各学科上报的小课题，本学期各教研组利用教研活动和平日教学时间，结合课堂教学中存在的问题，找出解决本学科教学的切实可行的办法，提高教学质量，促进教师专业化成长。 6、加强毕业班教学管理，确保中考目标的完成 初四毕业班是一所学校的窗口，毕业班的教学质量检验对学校总体教学工作检验至关重要的作用，是学校工作的重中之重。 措施与安排： （1）教务处将制定毕业班的岗位目标责任制和奖惩制度。 （2）做好班级管理工作，学生思想工作，搞好班内异步教学，坚持任何问题不能动摇学生升入高中人数。 （4）加强中考方向，复习策略的研究和指导，搞好宏观调控。坚定不移地坚持每月一次阶段性检测。 （5）强化优生培养和“边际生”提升度，实行任课教师承包制，将班级边际生缺腿学科直接承包给该学科教师，争取短期内有所突破。 7、重视实验教学工作，培养学生实验技能 （1）理化生实验教师于开学一周内拟定好本学科实验教学配档表，确保实验开启开好、创造条件让学生多做实验，演示实验开课率100%，分组开课率90%。 （2）课标规定的演示和学生实验，都应该力求做好，如果限于条件，暂时做不到的可以用类似演示和学生实验来代替，鼓励教师自制实验器材教具。 （3）做好教学仪器以及实验教学的各项验收工作。 8、加强综合实践活动，促进学生特长发展 （1）信息技术教育要利用学校现有的信息技术条件，让学生在规定的课时范围内完成课标所要求的学习内容，使学生既掌握学习要求，又能使学生成绩达到学校所规定的目标。初三信息结业考试从开学第一周拟定好本学期教学计划，按照计划逐步落实每个板块的知识点，保证结业考试的顺利进行。 （2）开设好综合实践、地方课程和