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母亲节音画 二、同题散文两篇 成都市温江区燎原职业技术学校语文教师：张海燕 教学过程： 一、故事导入——引出母爱 （一）故事 上正课之前，我先要给同学们讲一个故事。主人公有两位：一位叫吴菊萍，一个普通的销售客服；一位是名叫妞妞的2岁多的小女孩，对这个世界的认识才刚刚开始。她们之间不存在任何的联系，却在7月2日这样一个普通的日子，命运将她们紧紧地联系在了一起。两岁多的她，从10层高的楼上坠落，事巧经过的吴菊萍伸出了双手，接住了这个幸运的小女孩。因为巨大的冲击力，她的手臂粉碎性骨折，但也挽救了妞妞的生命。这惊险的一幕，感动了亿万中国人，吴菊萍也被网友们赞誉为“最美妈妈”。当记者采访这位“英雄妈妈”的时候，吴菊萍却淡淡表示：这是作为一个母亲的本能。是的，大家可能忽略了，我们的“最美妈妈”还是个一岁多孩子的母亲。或许，那一刻钟，出于母爱的本能，她伸出了双手；可是倘若心无大爱，想必我们的“最美妈妈”还要等很久很久。 这就是母亲，像这样感人的故事很多很多，就在这次温州动车事故中，一位母亲用自己的身体保护了自己的孩子，就如“5.12”地震中那位伟大的母亲临终前用手机写的那句话一样：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”这就是母亲的爱，它是世间最伟大的力量。在世界语言发音上，妈妈的发音是最相似的，中国：妈妈，英语：mom，韩语：哦妈（泥），法语妈妈读“妈maman”，西班牙、意大利语、阿拉伯语妈妈读“妈妈mama”，可见，天底下的母亲都是一样的，作为一位年轻的母亲，“养儿方知父母恩”，带着这样的心情，让我们走进今天的文学殿堂：老舍和罗曼?加里的《我的母亲》。 （二）作者介绍 在同学们这个年龄，老舍应该是听过的，我们也学过他的课文，如《济南的冬天》，而罗曼?加里呢，同学们就没有接触过了，下面我们就来了解一下他们。 老舍：（1899-1966），满族，原名舒庆春，字舍予（舒字拆开），生于北京（在大杂院的童年生活使老舍熟悉社会底层人民的喜怒哀乐，这些为老舍以后的创作停工了大量的素材）。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中，母亲也是旗人，靠替人洗衣服做活计维持一家人的生活。1918年，他以优异的成绩从北京师范学校毕业，被派到北京第17小学当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师，在英期间开始文学创作。1966年，文革中不堪躏辱投湖自尽。老舍是一位有良知的知识分子，巴金称他为“中国知识分子最好的典型”，曹禺说他是“中国当代的人杰”，政府授予他“人民艺术家”的称号。他一生著作颇丰，著有长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天赐传》《火葬》《四世同堂》《骆驼祥子》。短篇小说集：《火车集》《贫血集》《东海巴山集》和通俗文艺集《三四一》《赶集》《樱海集》《蛤藻集》。 话剧：《方珍珠》《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》《西望长安》《女店员》《红大院》《全家福》《神拳》等。 幻灯片出现作者及母亲的图片 罗曼?加里（Romain Gary，1914—1980），法国著名作家，两次龚古尔文学奖得主。原名罗曼.卡谢夫，俄籍犹太人后裔（犹太人是漂泊的民族），从小由母亲独 自养大（加里的父亲因在一次世界大战俄国服兵役，离开了加里及其母亲，后来重新组建了家庭，死于二战犹太人集中营），童年时代在俄国和波兰度过，1926年移居法国。第二次世界大战期间赴伦敦投奔戴高乐，参加“自由法国”空军，从此改名为罗曼?加里，转战欧洲、北非和中东，由于屡建战功，获十字军功章和代表法国最高军事荣誉的解放勋章。战后二十年在外交界工作，曾任法国驻洛杉矶总领事。1980年突然吞枪自尽。（解释两次龚古尔文学奖以及加里的正直作风：从血雨腥风走过来的英雄见不得肮脏的政治交易） 罗曼?加里于1945年发表处女作《欧洲的教育》，一举成名。长篇小说《天之缘》（1956）和《如此人生》（1975）荣获龚古尔奖，但真正给他带来国际声誉的是他的自传体小说《童年的许诺》，我们今天要学习的《我的母亲》正是节选于这部小说。罗曼?加里一生颇具传奇色彩，从《我的母亲》这篇课文中可见一斑。 二、速读理解——感受母爱（在学生阅读的时候放轻音乐《雨的印记》） （一）分组阅读。将学生分为两组，一组速读老舍文，另一组速读罗曼〃加里文。看看哪一组完成最快。（注意在文段前标出番号） （二）教给速读方法：一目十行，寻找中心句。 （三）两组选派代表复述故事梗概。（要求上讲台复述，训练学生的语言表达能力） （四）评价、鼓励。（先集体评价，后教师评价，重在激趣） ?这一步任务驱动的教学法，采用分组比赛形式，共分成两组，每组选一名小组长，在黑板上以小组长名命名来给笑脸，驱动学生学习，如果输的组要做俯卧撑的哦。这样的设计让学生比阅读速度，比表达的简洁明了，