2010年上期德育活动小结.docVIP

2010年上半年“德育年”活动工作小结 县教育局“德育年”活动领导小组办公室 （2010年8月） 为进一步加强师德师风建设和中小学生行为习惯养成教育，努力提高学生思想道德素质，推进教育强县工作，今年县教育局在全县中小学校开展了以“讲文明、树新风、促和谐、谋发展”为主题的“德育年”活动。半年来，各学校紧密结合本校实际，围绕活动目标，扎实有效地开展了丰富多彩的德育活动，活动有力度、有广度、有深度、有创新，“德育年”活动取得了初步成效。现将“德育年”上半年活动小结如下： 一、“德育年”活动开展情况及取得的成绩 （一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。 1、完善德育制度，规范教师教育行为。年初，各校根据《通道县德育年活动实施方案》、《通道县德育年活动评估细则 》，结合学校实际制定了切实可行的学校德育年活动实施方案，积极探索和建立全员德育的工作机制，进一步完善了德育工作机制。 2、成立德育工作领导小组。全县各中小学都成立了德育年活动领导小组，将各项任务责任到人，为“德育年”活动的实施提供了充分的组织保障。 3、构建了全员德育网络和立体育人体系。如通道三中等学校的德育网络体系为：①主管校长—政教处—年级组—班主任的管理育人体系；②主管校长—教务处—教研室—教研组—科任教师的教学育人体系；③党—工—团—学生会—班委会的自律育人体系；④主管校长—总务处—后勤工作人员的服务育人体系；⑤社会—关协—家长学校—家庭的共同育人体系。创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。 （二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。 1、学校通过组织教师开展政治学习、业务培训等活动认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》等法律和《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等规范要求。从思想上明确了作为一名教师应遵循的职业道德规范。 2、大力开展师德师风宣传教育活动，褒扬高尚的师德师风，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌。通过评选 “十佳学科带头人”、“十佳班主任”、“十佳乡村教师”、“骨干教师”、“优秀教师”等系列活动，使全体教师在师德师风建设方面得到进一步提高。 3、大力开展德育工作学习交流活动。通过开展德育工作研讨会、班主任经验交流会等活动，探讨德育工作新方法，不断提高教师德育工作水平。为了搞好“德育年”活动，教育局专门组织全体校长于5月上旬到山东杜郎口中学等学校现场观摩学习，学到了先进的教育教学方法和管理理念。部分学校先后组织教师观看了“魏书生巡回报告会”、“田丽霞班主任工作法”、山东杜郎口中学课堂教学实录等名人、名师、名校先进的管理育人及教学理念的光碟。通过对比分析，找出自身存在的问题及差距，并在日常的教育教学工作中不断改进和提高，实现了教师每人前进一小步，学校管理前进一大步。 （三）以活动为载体，注重体验过程，着重提高学生思想道德素养。 1、扩大宣传，全面动员。三月份，各学校按照“德育年”活动要求召开了动员大会，扩大宣传，让全校师生对“德育年”活动的重要性有了深刻的认识。 2、狠抓学校管理，创建文明卫生校园。开学初，各校以寝室大整顿为切入点，从学生的寝室内务抓起，规范学生行为习惯，在此基础上将活动扩展到教室的规范布置、校园环境卫生的打扫及保持，以提高全体学生的思想认识，从小事做起，从我做起，共创平安文明卫生校园。通过调研情况来看，各校校容校貌有了较大改善，很多不文明的行为基本上得到了有效控制，寝室干净整洁，校园环境优美、学生举止文明。 3、组织学生开展德育问卷调查。根据德育年活动方案要求， 4月份各校组织学生进行了一次较全面的问卷调查，从学校上交的问卷调查情况分析来看，各校认真地开展了学生问卷调查调查，教师对满意度测评相当关心，通过这次问卷调查，很好的促进了学校、领导和教师对工作的反省，并针对各种情况都做出了细致的分析，还对存在的问题提出了相应的解决办法，也为全面了解学生的思想动态，为更好地开展德育年活动和教学工作打下了良好的基础。 4、组织学生参加“我是90后”读书征文、演讲比赛。增强广大青少年学生的爱国情感和民族自豪感，引导他们成为具有远大理想、自信自强、脚踏实地和具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。 5、大力开展学雷锋活动。学校团、队组织按“德育年”活动要求认真开展了学雷锋活动，对附近的社区环境卫生做了一次彻底的清理。如县一完小等对红领巾社区环境卫生进行了大清扫，县二完小等学校清理了周边卫生死角。通过这些活动，使学生们意识到保护环境的重要意义，意识到乱扔乱吐的坏毛病的危