2014年成都实验国语学校小升初综合素质评价语文试题.docVIP

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2014年成都实验国语学校小升初综合素质评价语文试题

2014年成都实验外国语学校小升初综合素质评价语文试题? (总分120分,考试时间:90分钟) ?第一部分:基础知识积累及运用(30分)? 请认真读题,按题目要求选择正确答案。(每题3分,共30分) ?1.对下列汉字的结构特点解说有错误的一项是( ) A.“火”“丫”“水”“弓”既是独体字又是象形字 B.“刃”“上”“本”“未”既是独体字又是指事字 C.“从”“品”“看”“焱”既是合体字又是会意字 D.“围”“韵”“孬”“魁”既是合体字又是形声字? 2.下面带点的注音全部正确的一项是( ) A.讷(na)于言,敏(mǐn)于行(xíng),学贵在于实践.(jiàn) B.昼.(zh?u)出耘(yú)田夜.(yia)绩.(jì)麻 C.酒需酝.(wēn)酿.(ráng)成,人要锻.(düàn)炼.(niàn)好 D.女娲.(wā)捏.(liē)土造人,只是个美丽的传.(zhuàn)说.(shuō)? 3.秦兵马俑博物馆里,有一座碑林,A里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。B且不说碑文的芳华绝代,精妙绝伦,C单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了——眼前,那“体型恭敬,不苟言笑,装束平整”的①;“横笔不惊,内外皆收,神采沉密”的②;“上下牵引,偏旁互借,流转多姿”的③;还有如“清泉穿石,流云出岙,竹摇藤飘”的④迎面而D此时此刻,也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。?依次在文中横线上填出的词语,完全正确的一项是( ) A.①行书 ②篆书 ③草书 ④楷书 B.①楷书 ②行书 ③草书 ④篆书 C.①篆书 ②楷书 ③草书 ④行书 D.①草书 ②楷书 ③行书 ④篆书? 4.下面历史人人物中,被称为“中国书法家四贤”的一组是( ) A.左丘明 司马迁 司马光 刘??向 B.张??芝 钟??繇 王羲之 颜真卿? 5.从下面语段中摘录的句子,没有语病的一句是( ) A.里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。 B.且不说碑文的芳华绝代,精妙绝伦? C.单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了? ?D.此时此刻,也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵 ?6.下面句子中使用的修辞不同于其它三项的是( ) A.“体型恭敬,不苟言笑,装束平整”的是① B.“横笔不惊,内外皆收,神采沉密”的是② ?C.“上下牵引,偏旁互借,流转多姿”的是③ D.“清泉穿石,流云出岙,竹摇藤飘”的是④? 7.对下面语句的表达方式判断有误的一项是( ) A.所谓廊棚,其实就是带有屋顶的街道。(议论)? B.长长的廊桥,矮矮的石桥,高高的拱桥,彼此呼应着,映衬着。(描写) C.清晨,我和友人就走进了西塘古镇。(记叙) D.石弄很窄,最宽的地方也仅有1米左右。(说明)? 8.对下列语句排列后,最恰当...的一组是( ) ①于是,洗手的时候,日子从水盆里过去???②默默时,便从凝然的双眼前过去???③太阳他有脚啊,轻轻地挪移了???④吃饭的时候,日子从饭碗里过去 ⑤我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从手边过去了???⑥我也茫茫然跟着旋转 A.①④③②⑤⑥ B.③②⑤⑥①④???C.③⑥①④②⑤ D.①⑤④②③⑥? 9.下面文段选自我国四大名著之一的《红楼梦》,描写的人物是( )? “一语未了,只听后院中有人笑声,说:‘我来迟了,不曾迎接远客。’只见(她)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含威不怒,丹唇未启笑先闻。” A.薛宝钗 B.史湘云 C.王熙凤 D.贾探春? 10.下面一则信息概括为一句话新闻,最恰当的一项是( )? 即日起,四川省气象台将对外发布环境气象的预报预警和检测,并将初步进行省、地、县三级雾霾和空气污染气象条件检测预报预警业务。省环保与气象两部门将于近期签署合作协议,建立部门间污染天气预报预警信息联合会商,联合制作,联合发布机制,提高检测预警的准确度。? 省气象台将对外发布环境气象的预报预警?? B.四川将启动省地县三级雾霾预警 C.省环保与气象两部门将签合作协议 D.四川将建立部门间污染天气预报预警联合会? 第二部分:阅读理解(40分)? 认真阅读下面的文言文,完成11-14题。(16分)? 颜之推教子? 齐朝有一士大夫,尝.谓吾曰:“我有一儿,年已十七,颇晓书疏.教其鲜卑语及弹琵琶稍欲.通解,以此伏事公卿,无不宠爱,亦要事也。”吾时睥倪①而不答。异.哉,此人之教子也!若由此业②,自致卿相,亦不愿汝曹为之。? 注释:①倪:ni,表示厌恶的神态 ②业:本事、能力? 11.下面带点字的解释不正确的一项是( )(3分)? A.尝.谓吾曰(尝:曾经) B.颇晓书疏.(疏:记事)?C.稍欲.通解(欲:快要) D.异.哉(异:不一样)? 12.用“/”为下面的句子断句。(2分)(请将句子抄写在答卷上,再断句。)? 颇?晓?书?疏.?教?

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