第4章系统仿真及系统力学(SD)方法详解.pptVIP

一、系统仿真概述 （一）概念及作用 1、基本概念 所谓系统仿真，就是根据系统分析的目的，在分析系统各要素性质及其相互关系的基础上，建立能描述系统结构或行为过程的、且具有一定逻辑关系或数量关系的仿真模型，据此进行试验或定量分析，以获得正确决策所需的各种信息。 2、系统仿真的实质 1 它是一种对系统问题求数值解的计算技术。尤其当系统无法通过建立数学模型求解时，仿真技术能有效地来处理。 2 仿真是一种人为的试验手段。它和现实系统实验的差别在于，仿真实验不是依据实际环境，而是作为实际系统映象的系统模型以及相应的“人造”环境下进行的。这是仿真的主要功能。 3 仿真可以比较真实地描述系统的运行、演变及其发展过程。 3、系统仿真的作用 1 仿真的过程也是实验的过程，而且还是系统地收集和积累信息的过程。尤其是对一些复杂的随机问题，应用仿真技术是提供所需信息的唯一令人满意的方法。 2 对一些难以建立物理模型和数学模型的对象系统，可通过仿真模型来顺利地解决预测、分析和评价等系统问题。 3 通过系统仿真，可以把一个复杂系统降阶成若干子系统以便于分析。 4 通过系统仿真，能启发新的思想或产生新的策略，还能暴露出原系统中隐藏着的一些问题，以便及时解决。 （二）系统仿真方法 系统仿真的基本方法是建立系统的结构模型和量化分析模型，并将其转换为适合在计算机上编程的仿真模型，然后对模型进行仿真实验。 系统仿真方法基本上分为两大类: 连续系统：系统中的状态变量随时间连续地变化的系统。 离散系统（离散事件动态系统）：系统中的状态变量只在一些离散的时间点上发生变化的系统。 在以上两类基本方法的基础上，还有一些用于系统 特别是社会经济和管理系统 仿真的特殊而有效的方法，如系统动力学方法、蒙特卡洛法等。 系统动力学方法通过建立系统动力学模型 流图等 、利用DYNAMO仿真语言在计算机上实现对真实系统的仿真实验，从而研究系统结构、功能和行为之间的动态关系。 一、SD的基本原理 SD 的四个基本要素、两个基本变量和一个基本核心（思想）： SD 的四个基本要素——状态或水准、信息、决策 或速率、行动或实物流 SD 的两个基本变量——水准变量（Level）、速 率变量（Rate） SD 的一个基本思想——反馈控制 二、因果关系流图和流程图 1.因果关系流图 （1）因果箭 （2）因果链 （3）因果（反馈）回路 人口系统的两重反馈回路 例： 随着计算机技术的推广应用，迫切需要培养软件方面的人才。而人才培养需要一个过程。今有部分高校软件专业在校生5000名，毕业后主要满足对口的工业企业部门的需求，以后有多余的可供应其它部门。试按照系统动力学模型对该系统进行定性描述。 1.已知如下部分的DYNAMO方程： MT?K MT?J+DT* MH?JK-MCT?JK MCT?KL MT?K/TT?K TT?K STT*TEC?K ME?K ME?J+DT* MCT?JK-ML?JK 其中： MT表示培训中的人员（人）、MH表示招聘人员速率（人/月）、MCT表示人员培训速率（人/月）、TT表示培训时间、STT表示标准培训时间、 TEC表示培训有效度、ME表示熟练人员（人）、ML表示人员脱离速率（人/月）。 请画出对应的SD流（程）图 小结 动力学模型的设计过程： 1. 确定系统边界 2. 确定系统构成要素及因果反馈分析 3. 确定水准变量和速率变量 4. 确定水准变量与速率的关系。 提问：第8题 作业：P118 9、10 3.二阶负反馈回路 。 供需差 （D） 在校培养量 （M） 招生速率 （R1） 人才拥有量 （Q） 人才培养过程的因果关系图 结业速率 （R2） + + - + + - 招生速率R1 结业速率R2 在校培养量M 人才拥有量Q 人才培养系统SD流程图 D Y V W L M?K M?J+DT* R1?JK-R2?JK N M 5000 R R1?KL D?K/Z A D?K Y-Q?K C Z 5 C Y 6000 R R2?KL M?K/W C W 5 L Q?K Q?J+DT* R2?JK-0 N Q 1000 6000 1000 t 仿真结果示意图 I 二阶负反馈回路的其它实例： 库存量 入库量 途中存货量 订货量 库存 差额 I — （—） — + （—） G R2 + R1 + Z（5） Y（6000） I G 10000 1000 R1 R2 D W（10） 。 。 。 。 。 。 交 （到）货 率 库存量 测试 函数 正常销售 （发货）率 。 销售（发货）率 T3 MAX T2 库存 差额 期望 库存 SMOOTH 平均销售（发货）率 订货率 Step Ramp Pulse Sin No